Морфологический разбор слова Новизна — Школьные Знания.com
Образуй простую и сложную сравнительную степень прилагательных.важный — важнее, более (менее) спокойный –высокиймолодой -умный —пёстрый —хороший —мощн … ый —жёсткийкрепкий —
Найти и подчеркнуть причастные и деепричастные обороты (можно поставить их в скобки) Медведица заметила меня, зарычала, приглашая медвежат, и оглядыва … ясь по сторонам пошла в кусты. После этого два медвежонка побежали за матерью, а третий не послушался матери и остался на берегу, рассматривая меня. Мать же грозно зарычала, призывая отставшего, но это не помогло; наблюдающий медвежонок лишь оглянулся на нее и продолжал сидеть на месте. Медведица, рявкая, возвратилась на берег и ударила лапой любопытного детеныша. Тот жалобно заскулил и проворно побежал от синей глади воды.
АМПЫЛДА что это такое
Заполни таблицу прилагательных. Используй: верный, снежный,высокий, горный, гордый, последний, домашний, белый, хороший,весенний, железный, волчий, ку … риный, пёстрый, красный,холодный, дедушкин, птичий, кошмарный, мамин, спортивный.
Скажите, от каких глаголов образованы эти прича СТИЯ: знающий, говорящий, занимающийся, создающий, советую щий, живущий, изучающий, играющий, бегущий, … несущий, иду щий, стоящий, ведущий, строящийся, любящий, восхищаю щийся, чувствующий, приносящий 4. Образуйте от этих глаголов действительные при частия настоящего времени: понимать, говорить, танцевать, петь, давать, защищать. учиться, начинать, приходить, идти, работать, отдыхать, зани маться, интересоваться, прилетать, смотреть, слушать, си деть, решать, провожать, продавать, организовать, прове рять.
21 Составь небольшой текст (тему). Название: «У меня есть друг …».Используй план-вопросник, разработанные тексты, задания иупражнения, изученные кон … струкции и тематическую лексику.План-вопросник.1. Что тебе в нём (ней) нравится?2. Как он (она) к тебе относится?3. Бывают ли у вас ссоры? Чем они кончаются?4. Что значит для тебя дружба с ним (с ней)?
Выполните упражнение и над каждым предложением напишите какой это тип односоставного предложения пж
Почему меня никто не понемяет аа? Ну ведь я знаю что я никому не нужнаИсправьте грамматическую ошибку пожалуйста и измените смысл
Заверши предложения. Используй личные местоимения в вини-тельном падежé.1. Как хорошо, что Нини едет в Москву! я так рада за……2. Мама, мы не винов … аты, не сердись на……..3. Я был неправ, извини……..4. Катя, ты нехорошо поступила со мной. Я обиделась на…….5. В город приехал известный футболист. Все хотят посмотреть на……..6. Какие красивые цветы! Посмотри на………помогите пожалуйста
Составьте сложные предложения по схемам.
Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4
Содержание
1. Пояснительная записка 3
1.1. Направленность 3
1.2. Новизна 3
1.3. Актуальность 4
1.4. Педагогическая целесообразность 5
1.5. Цели и задачи 6
1.6. Отличительные особенности 6
1.7. Возраст обучающихся 7
1.8. Сроки реализации 8
1.9. Формы и режим занятий 8
1.10. Ожидаемые результаты 9
1.11. Формы подведения итогов 9
2. Организационно-педагогические условия 10
2.1. Материально-технические условия 10
2. 2. Требования к педагогическим работникам 10
3. Учебный план 11
3.1. Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 3-4 лет 11
— пояснительная записка 11
— содержание программы 12
— перспективное планирование модуля 12
3.2. Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 — пояснительная записка 26
— содержание программы 26 — перспективное планирование модуля 27
3.3. Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 5-6 лет 41 — пояснительная записка 41
— содержание программы 41 — перспективное планирование модуля 41
4. Календарный учебный график 55
4.1. Календарный учебный график модуля «Волшебное тесто»
дети 3-4 лет 55
4.2. Календарный учебный график модуля «Волшебное тесто»
дети 4-5 лет 55
4.3. Календарный учебный график модуля «Волшебное тесто»
дети 5-6 лет 56
5. Оценочные и методические материалы 57 5.1. Методические материалы 57 5.2. Методы и приемы оценивания 58
6. Список используемой литературы 59
1. Пояснительная записка
1.1. Направленность.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебное тесто» (далее – Программа) является авторской программой художественной направленности. Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям. Развивается любознательность, формируется интерес к творчеству.
Для поддержки данного интереса необходимо стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность. На занятиях по тестопластике у детей развиваются эмоционально – эстетические чувства, художественное восприятие, совершенствуются навыки изобразительного и конструктивного творчества.
Программа предполагает формирование ценностных, эстетических ориентиров, художественно-эстетической оценки и овладение основами творческой деятельности, дает возможность каждому воспитаннику открывать для себя волшебный мир искусства, проявить и реализовать свои творческие способности.
Отличительной особенностью программы является развитие у детей творческого и исследовательского характера, пространственных представлений, некоторых физических закономерностей, познание свойств различных материалов, овладение разнообразными способами практических действий, приобретение ручной умелости и появление созидательного отношения к окружающему.
1.2. Новизна.
Программа «Волшебное тесто» включает занятия по лепке из соленого теста, которые направлены на развитие у дошкольников творчества, определяющиеся как продуктивная деятельность, в ходе которой ребенок создает новое, оригинальное, активизируя воображение и реализуя свой замысел, находя средства для его воплощения.
Соленое тесто – один из наиболее доступных материалов для творчества. Но даже самый простой материал полностью раскроет свои возможности только в том случае, если почувствовать его красоту, узнать его свойства и научиться работать с ним. Солёное тесто в последние годы стало очень популярным материалом для лепки — оно эластично, его легко обрабатывать, изделия из него долговечны, а работа с солёным тестом доставляет удовольствие и радость.
Занятия лепкой являются благоприятной почвой для испытания детьми фундаментальных человеческих потребностей. В сфере общения, на занятиях лепкой, в существенной степени формируется характер ребенка, в частности, такие качества, как инициативность, уверенность в себе, настойчивость, упорство, аккуратность и др.
Особая ценность занятий заключается в том, что имея ярко выраженные физиологический, психологический и социальный аспекты, они могут помочь детям реализовать то лучшее, что в них есть. В отличие от типовой программы, настоящая программа и оригинальна тем, что затрагивает проблему гуманного отношения ребят к окружающему миру, знакомит детей с народным творчеством. Сравнительно несложные приёмы изготовления поделок из теста делает данное направление творчества необыкновенно привлекательным. Каждый имеет уникальную возможность выразить свои скрытые таланты, погрузиться в мир безграничной фантазии, в мир красоты и добра.
1.3. Актуальность.
Ученые, которые изучают развитие детской речи, утверждают, что движение пальчиков рук очень тесно связано с речевой функцией. Развитие функции руки и речи идет параллельно. Примерно таков же ход развития речи ребенка. Сначала развиваются тонкие движения пальцев рук, затем появляется артикуляция слогов. Все последующее совершенствование речевых реакций стоит в прямой зависимости от степени тренировки движений пальцев рук.
Систематическая работа по тренировке тонких движений пальцев и кистей рук, наряду со стимулирующим влиянием на развитие речи является мощным средством повышения работоспособности коры головного мозга – у детей улучшаются внимание, память, слух, зрение.
Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Движения рук имеют большое значение для овладения письмом. Если скорость движения пальцев замедленна, то нарушается и точность движений. В таких случаях дети стараются избегать ситуаций, в которых чувствуют свою не успешность. Поэтому в дошкольном возрасте важно развивать механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта, развития навыков «ручной умелости».
Развитию навыков «ручной умелости» для поступления ребенка в школу способствуют занятия по лепке. Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Она способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения в школе; помогает формировать художественный вкус, учит видеть и понимать прекрасное в окружающей жизни и в искусстве.
Лепить можно из разных пластичных, экологически чистых материалов, которые приобретают в процессе лепки задуманную форму и сохраняют ее на долгое время. Почему именно тесто? Тесто — это такой материал, который для детской руки более удобен, он мягкий и для ребенка представляет больший интерес, чем пластилин.
Тестопластика – лепка изделий из солёного теста, является одним из видов художественного конструирования и является мощным способом развития у детей умственной активности, творчества, художественного вкуса и многих других качеств, без которых невозможно формирование первоначальных основ социально активной личности.
В процессе занятия тестопластикой все выше перечисленные качества развиваются особенно. Так как любой предмет имеет объём, он воспринимается ребёнком со всех сторон. На основе такого восприятия предмета в сознании дошкольника формируется образ. Лепка из теста, как деятельность, в большей мере, чем рисование или аппликация, подводит детей к умению ориентироваться в пространстве, усвоению целого ряда математических представлений. Дети непосредственно сопоставляют части предмета между собой, определяют их размеры (длину, толщину). Занятие лепкой способствует развитию чувство осязания обеих рук. Стараясь как можно точнее передать форму, ребёнок активно работает пальцами, причём чаще всего десятью, а это, как известно, способствует развитию речи.
Соленое тесто в последние годы стало очень популярным материалом для лепки. Поделки из теста — древняя традиция, им находится место и в современном мире, потому что сейчас ценится все экологически чистое и сделанное своими руками. Тесто — материал очень эластичный, легко приобретает форму и изделия из него достаточно долговечны. Работа с ним доставляет удовольствие и радость. Техника лепки проста. Ее нетрудно освоить, если под рукой есть соль, мука и вода.
Еще одной специфической чертой занятии по тестопластике является ее тесная связь с игрой. Объемность выполненной фигурки стимулирует детей к игровым действиям с ней. Такая организация занятий в виде игры углубляет у детей интерес к лепке, расширяет возможность общения со взрослыми и сверстниками.
1.4. Педагогическая целесообразность
В создании данной программы педагогическая целесообразность в том, что она рассматривается как многосторонний процесс, связанный с развитием у детей мелкой моторики рук, творческих способностей, фантазии, внимания, воображения, логического и образного мышления. Начиная работу по обучению детей созданию поделок из соленого теста, основное внимание следует обратить на освоение детьми основных приемов. Обучение техническим приемам идет параллельно с развитием творчества детей.
Программа основана на принципах личностно-ориентированного образования детей и педагогики развития, в центре внимания которых — личность ребенка, реализующего свои возможности. Потому программа предусматривает и индивидуальную работу с детьми, учитывает возрастные и психофизиологические особенности ребенка.
1.5. Цель и задачи программы
Основная цель Программы — создание условия для формирования всесторонне интеллектуальной, эстетически развитой творческой личности, опираясь на интегрированный подход; содействие развитию инициативы, выдумки и творчества детей в атмосфере эстетических переживаний и увлеченности, совместного творчества взрослого и ребенка, через занятия тестопластикой.
Задачи программы
Программа предусматривает реализацию педагогических, познавательных и творческих задач.
Педагогические задачи предполагают формирование таких свойств личности, как внимание, осознанность в действиях, усидчивость, целеустремленность, аккуратность, художественный вкус, стремление к экспериментированию, формирование творческого начала в личности ребенка, развитие его индивидуальности.
Познавательные задачи реализуются через поиск детьми новых знаний в области изобразительного искусства и познание своих возможностей путем соединения личного опыта с реализацией заданных действий.
Творческие задачи — это те задачи, которые требуют от ребенка комбинирования известных приемов художественной деятельности и главным образом самостоятельно найденных в результате экспериментирования с соленым тестом.
Основные принципы, заложенные в основу программы:
1. Принцип поэтапности «погружения» в программу. Программа составлена с учетом возрастных особенностей ребенка. Если пропустить определенный этап в освоении, то работа может не принести ожидаемого результата.
2. Принцип динамичности. О простого задания – к сложному.
3. Принцип выбора в творческом взаимодействии взрослого и ребенка при решении данной темы без каких-либо определенных и обязательных ограничений.
1.6. Отличительные особенности
Соленое тесто как искусство, ремесло не такое новое, как может показаться на первый взгляд. На страницах книг по древней истории упоминаются поделки из теста. С древних времен считалось, что поделки из соленого теста, находящиеся в доме — это символ богатства и благополучия в семье.
Заняться с детьми изготовлением изделий из соленого теста меня побудило то, что по сравнению с пластилином, соленое тесто – приятный на ощупь, экологически безвредный и не аллергенный материал. Его можно замесить в любое время. Оно легко отмывается и не оставляет следов. При соблюдении технологии изготовления — не липнет к рукам и очень пластично. Поэтому кусок теплого, мягкого теста можно доверить любому ребенку.
Программа “Волшебное тесто” включает занятия по тестопластике с использованием различного дополнительного (природного, бросового) материала, которые направлены на развитие у дошкольников творчества.
1.7. Возраст обучающихся
Дети младшего и среднего дошкольного возраста (3 – 5 лет).
Возрастные особенности детей 3-5 лет таковы, что ведущим видом деятельности ребёнка в этом возрасте является игра. Те занятия, которые проводятся с детьми, обязательно должны обыгрываться. Общение со взрослым в этом возрасте носит познавательный характер, ребёнку очень важно, чтобы взрослый нёс какую-то информацию. Он является центральной фигурой в жизни ребёнка в этот период. Ребёнок пытается подражать ему, и малышу очень важно, чтобы взрослый признавал его. В этом возрасте у ребёнка начинает формироваться самооценка. Сформируется она только к семи годам, а в возрасте 3-5 лет ребёнок ещё не совсем адекватно оценивает себя и свои способности.
В возрасте от трех до пяти лет формируются качественно новые свойства сенсорных процессов: ощущения и восприятия. Ребенок, включаясь в разные виды деятельности (общение, игру, конструирование, рисование и др.), учится более тонко различать отдельные признаки и свойства предметов. Совершенствуется фонематический слух, цветоразличение, острота зрения, восприятие формы предметов и др. Восприятие постепенно вычленяется из предметного действия и начинает развиваться как самостоятельный, целенаправленный процесс со своими специфическими задачами и способами. От манипуляции с предметом дети переходят к ознакомлению с ним на основе зрительного восприятия, при этом «рука учит глаз» (движения руки по предмету определяют движения глаз). Зрительное восприятие становится одним из основных процессов непосредственного познания предметов и явлений. Формируется умение рассматривать предметы.
Ребенок может подолгу, не отвлекаясь, наблюдать, рассматривать, искать. В этом возрасте на развитие восприятия очень большое влияние оказывает развитие речи и мышления. Начиная активно использовать названия свойств, признаков, состояний предметов и явлений, ребенок тем самым выделяет для себя эти характеристики. Обозначив предмет словом, он отделяет тем самым его от других предметов. С помощью интеллектуальных усилий по изучению свойств и состояний предметов, отношений между ними, выявлению связей и действий с ними малыш начинает видеть и понимать реальные отношения между предметами.
3-5 летний возраст — это период буйного расцвета воображения — первоосновы творчества. Детей этого возраста буквально «сжигает» потребность создавать что-либо из песка и пластилина, в рисунке и музыке, в игре и конструировании. Иначе говоря, этот период детства сензитивен для творческого развития ребенка.
Воображение накладывает отпечаток на психическое и умственное развитие ребенка.
Развивающие занятия для этого возраста включают обучение ребенка выявлять и учитывать в своих действиях свойства предметов, умению использовать условные заменители вещей, строить и использовать наглядные пространственные модели (планы, схемы, чертежи). Для успешного освоения этих навыков, а также для того, чтобы задания соответствовали особенностям данного возраста, их необходимо включать в доступные и интересные ребенку виды деятельности, например, лепка.
Дети старшего дошкольного возраста (5 – 6 лет).
В старшем дошкольном возрасте познавательная задача становится для ребенка собственно познавательной (нужно овладеть знаниями!), а не игровой. У него появляется желание показать свои умения, сообразительность. Активно продолжают развиваться память, внимание, мышление, воображение, восприятие. Продолжает совершенствоваться восприятие цвета, формы и величины, строения предметов; происходит систематизация представлений детей. Возрастает устойчивость внимания, развивается способность к его распределению и переключаемости. Наблюдается переход от непроизвольного к произвольному вниманию. В старшем дошкольном возрасте продолжает развиваться образное мышление. Дети способны не только решить задачу в наглядном плане, но и в уме совершить преобразование объекта и т.д. Развитие мышления сопровождается освоением мыслительных средств (развиваются схематизированные и комплексные представления, представления о цикличности изменений). Пятилетний возраст характеризуется расцветом фантазии. Особенно ярко воображение ребенка проявляется в игре, где он действует очень увлеченно.
показывать: 1025 1—10 из 14
Любовь создаём мы сами
прямая ссылка 20 сентября 2018 | 14:56
прямая ссылка 18 мая 2018 | 16:41
прямая ссылка 03 апреля 2018 | 14:35
Обесцененные отношения
прямая ссылка 23 марта 2018 | 19:31
прямая ссылка 13 февраля 2018 | 16:37
Честность и откровенность победила.
прямая ссылка 08 февраля 2018 | 22:16
Такое же ни-о-чём, как и «Любовь» Гаспара Ноэ 2015 года.
прямая ссылка 08 февраля 2018 | 14:14
прямая ссылка 08 февраля 2018 | 02:00
прямая ссылка 13 января 2018 | 13:43
Любовь в эпоху «Тиндера»
прямая ссылка 08 января 2018 | 23:14показывать: 1025 1—10 из 14 |
2.
1.3. Новизна — bibliotekar.kz — Казахская библиотекаБолее привлекательна позиция указанных авторов, определяющая комплексные (объективные и субъективные) составляющие критерия новизны изобретения, сводимые к ответу на вопросы: а) для кого изобретение должно быть новым; б) к какому моменту должна быть установлена новизна; в) в сравнении с чем и по каким признакам нужно судить о наличии новизны [187].
Новизна как важнейший и необходимый критерий патентоспособности изложен, но не раскрыт в ст. 992 ГК РК. Его конкретизация содержится в ст. 6 Патентного закона РК 1999 г., а также в Патентной инструкции РК 1999 г.
Изобретение считается новым, если оно не известно из сведений об уровне техники.
Такое понимание новизны принято в патентных законах всех стран СНГ, воспринято из законов развитых стран, но длительное время на просторах Союза ССР господствовало другое понимание новизны. Более того, за короткое время, примерно за неполные 10 лет, в понимании критерия новизны произошли существенные изменения.
Отправным моментом для отслеживания данных изменений является Положение об открытиях, изобретениях и рационализаторских предложениях 1973 г., пункт 21 раздела III которого устанавливал, что “решение признается новым, если до даты приоритета заявки сущность этого или тождественного решения не была раскрыта в СССР или за границей для неопределенного круга лиц настолько, что стало возможным его осуществление” [188].
Как видно из приведенного, для уяснения новизны по этой норме требовалось наличие ряда моментов, в свою очередь требующих уточнений. В частности, на практике вызывали вопросы, споры и упреки в неясности решения такие моменты, как «сущность технического решения», “тождественные решения”, “неопределенный круг лиц”, узнавших про изобретение насколько хорошо, что этот круг людей мог уяснить сущность изобретения, и множество других.
Например, действовавшие в то время инструкции не давали позитивного определения неопределенного круга лиц, а определяли их путем исключения из круга всех лиц вообще. Таковыми считались лица, которым сущность изобретения стала известна не в связи с их служебным положением; которые не имели отношения к созданию произведения, составлению технической документации, заявки и пр.
Еще одним недостатком пониманий новизны, явно видным из приведенного выше п. 21 Положения об открытиях, изобретениях и рационализаторских предложениях, по мнению российских патентных поверенных В.И. Белова и Л. Ф. Травушкиной, является то, что по этой норме при оценке патентоспособности требовалась новизна сущности технического решения, а не его самого. Из этого, по мнению авторов, вытекало, что “признак заявленного изобретения признавался новым, если в прототипе отсутствовал идентичный или эквивалентный ему” [189].
Закон “Об изобретениях в СССР” сделал шаг в сторону современного понимания новизны, установив, что “изобретение признается новым, если оно не известно из уровня техники”, и введя понятие уровня техники, который “определяется по всем видам сведений, общедоступных в СССР или зарубежных странах до даты приоритета изобретения” [190]. Таким образом, требование новизны стало предъявляться не к сущности изобретения, а к самому изобретению [191]. Соответственно, изобретение признавалось не имеющим признака новизны только в том случае, если в уровне техники выявлено средство, которому присущи признаки, идентичные всем признакам, содержащимся в предложенной заявителем формуле изобретения.
В новейших патентных законах воспринято такое же, как в законе СССР, понимание, и ключевым для уяснения новизны понятием в них является также уровень техники.
Следует отметить, что требование к степени новизны, а именно — не менее чем мирового характера, сохраняется без изменения в нашем законодательстве вслед за указанными ранними и поздними советскими нормативными актами по этому вопросу. Иными словами, новизна изобретения должна носить абсолютный характер.
Как и прежде, документом, отражающим новизну изобретения, при оформления прав является формула изобретения, а именно — ее независимый пункт.
Изобретение не обладает качеством (не отвечает критерию) новизны, если в уровне техники обнаружено средство, имеющее признаки, идентичные всем признакам, содержащимся в независимом пункте формулы изобретения, предложенного заявителем. Если заявленное изобретение относится к применению устройства, способа, вещества, штамма по новому назначению, то оно не признается соответствующим условию новизны при обнаружении источника информации, из которого известно применение того же устройства, способа, вещества, штамма по указанному заявителем назначению [192].
М. В. Пантелеев справедливо обращает внимание на то, что при оценке новизны осуществляется не только проверка факта опубликования изобретения, но и поиск идентичных, по мнению специалиста, решений. В частности, изобретение может быть признано идентичным предложенному, даже если оно представлено в источнике информации без указания на некоторые признаки, имманентно присущие этому изобретению [193; 194].
А. Д. Корчагин и В. Ю. Джермакян совершенно справедливо прослеживают тенденцию “абсол ютизации” критерия новизны, т.е. постепенный переход к тому, что изобретение признается неновым только лишь при известности (раскрытии в одном из источников, включаемых в уровень техники) в точности такого же изобретения. Авторы имеют в виду невключение в современное патентное законодательство имевшихся в советском законодательстве признаков, порочивших новизну даже при отсутствии полной эквивалентности признаков сравниваемых объектов.
Не имеет значения количество источников, в которых содержатся сведения об известном объекте. То есть он может быть описан по частям в нескольких источниках информации.
Рассмотрим в этой связи следующий пример из практики экспертизы Казпатента.
ТОО “Жанафарм” получило предварительный патент № 5879 на изобретение “Препарат, обладающий антимикробным, противовоспалительным, обезболивающим, отхаркивающим и ан-тиоксидантным действием” по заявке от 29 марта 1996 г.
Другая организация — ТОО “Эйкосфарм” (далее — заявитель) — обратилась с возражением в Апелляционный совет Казпатента на выдачу охранного документа, обосновывая свои требование тем, что защищенное предварительным патентом изобретение не обладает новизной и изобретательским уровнем по причине известности лекарственного вещества из предшествующего уровня техники.
Заявитель полностью доказал свою правоту, указав следующие источники, входившие в уровень техники на дату приоритета запатентованного изобретения: дипломную работу С. “Разработка технологии и исследование таблеток “Ангисепт”, выполненную в 1994 г.; диссертацию на соискание ученой степени кандидата фармацевтических наук “Разработка и исследование новых лекарственных форм с прополисом”, выполненную Т. в 1995 г.; научную статью этого же автора “Исследование параметров таблеток “Ангисепт”, опубликованную в журнале “Здравоохранение Казахстана” в 1995 г.; временную фармакопейную статью “Таблетки “Ангисепт”, введенную в качестве временного фармацевтического стандарта РК в 1994 г.
Заявитель провел сравнительный анализ отличительных признаков, входящих в формулу спорного изобретения и вышеуказанных противопоставляемых источников.
Требования заявителя были удовлетворены, а предварительный патент № 5879 был признан недействительным [195].
По ст. 6 Патентного закона РК сведения из уровня техники включают любые сведения, ставшие общедоступными в мире до даты приоритета изобретения.
Каждое слово из этого короткого определения требует пояснения, так как на практике вызывает определенные сложности. Ключевым для понятия уровня техники является установление общедоступности сведения. Пункт 111 Патентной инструкции РК предписывает считать общедоступными сведения, содержащиеся в источнике информации, с которым любое лицо может ознакомиться само либо о содержании которого ему может быть законным путем сообщено.
В этом же пункте дается внушительный перечень общедоступных источников с указанием дат, с которых данные сведения считаются общедоступными. Его содержание аналогично перечню из п. 22.3 российских Правил по изобретениям. А. П. Сергеев выделяет 2 группы таких сведений:
из источников, информирующих о созданных изобретениях; из источников об их открытом применении [196]. Соглашаясь с автором, полагаем излишним воспроизводить весь список источников. Подчеркнем только, что для наличия общедоступности любое лицо на общих основаниях, без специального разрешения, любыми законными средствами должно иметь возможность ознакомиться с изданием, относящимся к уровню техники. То есть новизну изобретения, как и изобретательский уровень, не порочат сведения, опубликованные в изданиях для служебного пользования или в засекреченных в установленном порядке, не позволяющем Ознакомиться с ними открытым способом.
Показателен в этом отношении следующий пример из практики Казпатента.
Изобретателю Р. был выдан предварительный патент № 732 на изобретение “Способ получения вакцины против бешенства животных”. Алматинский биокомбинат (далее — заявитель) обратился в Апелляционный совет Казпатента с возражением против выдачи данного патента на основании несоответствия данного изобретения условиям патентоспособности “новизна” и изобретательский уровень.
В обосновании своего возражения заявитель приложил “Инструкцию по изготовлению и контролю вакцины антирабической жидкости АЗВИ”, утвержденной 14 июня 1990 г. Главным управлением ветеринарий СССР (далее — инструкция), а также иные документы в подтверждение известности Инструкции до даты подачи заявки на получение патента на данное изобретение.
Для определения статуса Инструкции по состоянию на дату подачи Заявки Казпатент обратился за соответствующими разъяснениями в Комитет по ветеринарии Министерства сельского хозяйства РК. Председатель комитета ветеринарии сообщил, что данная Инструкция является документом строгого учета и относится к документам для служебного пользования, не общедоступна, не является публикацией и ее перепечатка запрещена.
Этого было достаточно для формирования мнения Апелляционной коллегии о том, что содержащиеся в Инструкций сведения на день подачи заявки Р. на получение предварительного патента не входили в уровень техники. Следовательно, они не могут быть приняты во внимание при определении соответствия спорного изобретения требуемым условиям патентоспособности [197].
Следует отметить, что даже при отсутствии грифов секретности и указания «для служебного пользования» источник информации может быть признан не входящим в уровень техники. Окончательное отнесение источника информации ко входящим или не входящим в уровень техники является прерогативой патентного эксперта, Апелляционного совета или суда.
В практике Казпатента имеется в этой связи много примеров. Рассмотрим один из них.
Казахстанская миссия международной программы “Интерин” получила предварительный патент № 2271 по заявке от 08. 04. 1994 г. на изобретение “Способ приготовления аммиачно-селитренных взрывчатых веществ — гранулита ЭТ”.
Этот патент оспорил Казахский государственный производственный центр взрывных работ (далее — заявитель), выдвинув среди других доводов о недействительности выданного патента и факт известности запатентованного изобретения из предыдущего уровня техники. В качестве противопоставления был выдвинут отчет ВостНИИ от 1991 г. “Повышение работоспособности гранулитов на основе обратной эмульсии путем введения новых энергетических добавок”.
Апелляционная коллегия признала, что содержащиеся в данном документе сведения нельзя считать общедоступными, поскольку отчет ВостНИИ не имеет номера государственной регистрации и нет других сведений о его публикации или ином доведении до неопределенного круга лиц.
На этом основании предварительный патент был оставлен в силе, а в удовлетворении возражения заявителя отказано [198].
Новые источники информации и процессы информационной глобализаций заставляют задумываться о их влиянии на рассматриваемый вопрос. Так, согласно ст. 54/2 ЕПК к известному уровню техники относится вся информация, которая становится доступной общественности до даты подачи европейской патентной заявки благодаря использованию любых средств письменного или устного описания, практическому применению или любым иным путем [199]. Апелляционная палата в своем решении по делу G 1/92, опираясь на оговорку ЕПК (“или любым иным путем”), подтвердила равноправие различных средств доставки информации общественности, включая Интернет, — при условии, что они обеспечивают общественности прямой и однозначный доступ к конкретной информации [200].
Для определения новизны некоторых заявок эксперты Ka3патента на сегодняшний день посредством Интернета в полной мере пользуются мировыми патентными информационными фондами различных национальных ведомств и специализированных организаций.
Отметим также важность учета даты, с которой соответствующие источники считаются общедоступными. Например, датой, определяющей включение депонированных рукописей статей, обзоров, монографий и других материалов, считается дата их депонирования, а для материалов диссертаций и авто-рефератов диссертаций — дата их поступления в библиотеку. Соответственно, до указанных дат и совершения действий (депонирование, передача) данные источники не обладали признаком общедоступности, хотя они и были уже источниками определенного вида. То есть какой-либо вид источника информации становится общедоступным только с определенной в Инструкции или Правилах даты.
Из требования общедоступности характера информации есть свои исключения. В этой связи на первых порах действия новых патентных законов стран СНГ, а также региональной Евразийской патентной конвенции возникал вопрос, может ли одна заявка быть противопоставлена другой заявке на аналогичное изобретение, если до даты подачи второй заявки она не была опубликована. Ведь в этом случае первоначальная заявка, будучи неопубликованной, формально не является частью предшествующего уровня техники [201].
Возникала ситуация, когда на одно и то же изобретение должно было быть выдано два патента. Чтобы избежать этого, Патентная инструкция к Евразийской конвенции предусматривает для целей проверки новизны включить содержание более ранней заявки в состав предшествующего уровня техники.
Во избежание таких случаев на национальном уровне п. 1 ст. 6 Патентного закона РК определяет, что при установлении новизны изобретения в сведения об уровне техники входят ранее поданные в Патентное ведомство неотозванные заявки на изобретения и полезные модели других авторов, а также запатентованные в Республике Казахстан изобретения и полезные модели.
По п. 100 Патентной инструкции РК 1999 г. при возникновении такой ситуации, когда выявленным в уровне техники источником информации, из которого известно рассматриваемое изобретение, является заявка с более ранним приоритетом, прежде всего устанавливается, что заявка не отозвана. О последнем обстоятельстве сообщается заявителю рассматриваемого изобретения и предлагается подождать до определения судьбы старшей заявки. При несогласии заявителя отложить рассмотрение заявки устанавливается несоответствие заявленного изобретения условию новизны.
Современное патентное законодательство стран СНГ, и казахстанское в том числе, как мы установили выше, отличается большим демократизмом по сравнению с советским по вопросу наличия или отсутствия признака новизны. Близко к этому вопросу по своему значению примыкает вопрос о льготном периоде или, как его называли в советском праве, авторской льготе.
Пункт 50 Положения об открытиях, изобретениях и рационализаторских предложениях 1973 г. устанавливал, что не является порочащим новизну открытое применение изобретения, если автор подал заявку на выдачу ему авторского свидетельства не позднее 4 месяцев со дня начала применения изобретения. После открытого показа изобретения на официальных выставках, организованных на территории СССР, предоставлялся так называемый “выставочный приоритет”, равный 6 месяцам, в течение которых нужно было успеть подать заявку в патентное ведомство СССР (п.53) [202].
Норма п. 4 ст. 6 Патентного закона РК и аналогичные нормы патентных законов всех стран СНГ устанавливают правило, в соответствии с которым не признается обстоятельством, влияющим на патентоспособность изобретения, публичное раскрытие информации, относящейся к изобретению, заявителем (автором) или любым лицом, получившим от него прямо или косвенно эту информацию, включая демонстрацию изобретения в качестве экспоната на официальной или официально признанной выставке, организованной на территории государства-участника Парижской конвенции, при условии, что заявка на изобретение подана не позднее шести месяцев с даты его раскрытия или помещения на выставке. При этом обязанность доказывания данного факта лежит на заявителе.
Как видно из приведенного, значительно расширен круг способов раскрытия, теперь это охватывается широким понятием публичного раскрытия. Значительно расширены круг субъектов, могущих раскрыть изобретение, территория проведения выставки, а также льготный срок для подачи заявки после такого раскрытия.
Введение таких льгот интересует не только Казахстан или страны СНГ. Так, в 1998 г. Европейский парламент выступил с инициативой разработки директивы о введении в Европейскую патентную конвенцию льготного срока по новизне. Необходимо было при этом добиться права изобретателя или его правопреемника подавать заявку в случае предварительного раскрытия существа изобретения, если такое раскрытие произошло не ранее 12 месяцев до даты подачи заявки. Данная инициатива отражает интересы научных работников и представителей малого и среднего бизнеса. Первые стремятся быстрее опубликовать результаты НИОКР, а последние часто не разбираются в тонкостях патентной процедуры и надеются на доброжелательное отношение как к изобретателям, так и к малому и среднему бизнесу вообще [203].
Как видно из сравнения опыта ЕПВ и Казахстана, льготный срок в Казахстане составляет пол года. Это связано с тем, что в уровень предшествующей техники по ст. 6 Патентного закона входят и заявки на полезные модели, конвенционный срок приоритета на которые по Парижской конвенции равен 6 месяцам.
Ситуация в Казахстане по вопросу сохранения новизны в любом случае должна быть признана очень демократичной и доброжелательной к заявителю с учетом особенности нашей патентной системы. Сама по себе выдача предварительного патента есть льготирование по новизне по существу без проверки ее наличия. И дается оно на долгие 8 лет, которые составляют предельный срок действия предварительного патента. Экспертиза по существу при заявлении о выдаче “полного” патента проводится по той же заявке на предварительный патент и новизна определяется на дату приоритета заявки.
В Канаде пошли по другому пути, внеся в Патентный закон изменения, касающиеся определения новизны изобретений. Ранее считалось, что любое открытое применение, даже если изобретение не становилось достоянием общественности, порочит новизну. Теперь это может произойти только в том случае, если изобретение стало всеобщим достоянием в Канаде или за ее пределами. То есть “неинформативное” использование, не предоставляющее общественности сведений, достаточных для воссоздания изобретения, не влияет на новизну [204].
В США изобретение не считается новым, если “оно стало известным или использовалось в данной стране”. Такая формулировка делает границы известного уровня техники более узкими, чем в Канаде [205].
Позиция законодателя США затрагивает еще одну важную практическую проблему — о влиянии на новизну заявленного изобретения факта использования технического решения, содержащего некоторые или все характеристики заявленного. Оживленная дискуссия, начатая с подачи В.Ю. Джермакяна на страницах журнала “Патенты и лицензии”, привела к выводу, что в уровень техники, в отношении которого устанавливается новизна изобретения, включаются не только “литературные” источники, но и сведения о техническом средстве, ставшие известными в результате его использования. Имеются в виду сведения, которые стали известными именно в результате использования технического средства (конструкция, состав, технология, цвет, запах, точечные размеры и др.), то есть все, что объективно присуще используемому техническому средству, а не публикации информации о нем. Практические последствия такого подхода означают, что получение патента за счет копирования и сокрытия признаков, объективно присущих реальному техническому средству, используемому даже в единственном, но общедоступном экземпляре, в конечном итоге приведет к аннулированию патента [206; 207].
Таким образом, ключевым фактором и для такого рода сведений является момент, когда техническое средство стало общедоступным при использовании. От этого и сама информация, сведения о нем относятся к разряду общедоступных.
Проблемы чисто экспертно-технической практики, касающиеся интерпретации и применения требования новизны, носят зачастую сугубо технический характер и достаточно полно освещены в патентной литературе [208; 209; 210; 211].
Хотя некоторые из них могут показаться интересными и с правовой точки зрения, полагаем все же более необходимым соблюдать правовой характер исследования и не останавливаться на них более подробно, ограничившись изложенным.
3. Новизна работы.
Большинство исследований по теме исследования выполнено зарубежными учёными на иностранных языках. Такого рода издания малодоступны и плохо знакомы отечественным библеистам. Последние публикации по апокрифическим посланиям на русском языке относятся к дореволюционному периоду. А в отечественных сборниках апокрифов, изданных во второй половине ХХ века, таких как: Свенцицкая И. С., Трофимова М. К. «Апокрифы древних христиан», Свенцицкая И. С. «Тайные писания первых христиан» – апокрифическим посланиям внимания практически не уделялось, поскольку по большей части эти труды посвящены изучению более ярких по содержанию апокрифических евангелий и деяний. Кроме этого, в задачу авторов этих исследований не входило исследование богословской составляющей апокрифических памятников. Исходя из сказанного, можно утверждать, что предлагаемая работа обладает признаком научной новизны.
4. Объект исследования:
Комплекс из трёх апокрифических памятников, имеющих форму переписки и надписанных именем апостола Павла: «Переписка апостола Павла и философа Сенеки», «Послание апостола Павла к Лаодикийцам», «Третье послание апостола Павла к Коринфянам».
5. Предмет исследования:
Комплекс идей, приписываемых авторами названных апокрифов апостолу Павлу.
6. Цель данной работы:
Сопоставить позицию авторов апокрифической переписки с богословием ап. Павла, содержащимся в канонических Посланиях.
7. Задачи
1) Описать исследуемые апокрифы, изучить рукописную и печатную традицию каждого памятника.
2) Изучить доступные работы из наиболее значимых трудов западных библеистов, исследовавших данные апокрифы.
3) Изучить существующие труды отечественных исследователей данных памятников.
4) Найти критерии для сравнения и систематизировать по ним данные апокрифы.
5) Провести сравнительный анализ источников.
6) Выявить, есть ли общее мнение у исследователей данных апокрифов об истории, причине написания и авторах данных памятников.
7) Выявить, руководствуясь найденными критериями, насколько сильно отличаются друг от друга апокрифические послания апостола Павла, написанные в разные эпохи.
8) Выявить богословскую позицию апостола Павла в приписываемых ему апокрифах, и сравнить, насколько она соответствует богословию апостола Павла в канонических посланиях.
9) Выяснить, почему на роль автора апокрифических посланий фальсификаторами был выдвинут именно апостол Павел.
8. Методология
В данной работе применялась методология сравнительно-типологического исследования, основанная на разделении исследуемых объектов на группы (классы), рассмотрении однородных объектов и сравнении их между собою по какому либо оговоренному принципу. В силу этого характер данной работы в основном сравнительно-описательный.
9. Обзор источников.
Переписка ап. Павла и Сенеки существует как в рукописном, так и печатном виде. Варианты рукописных и печатных текстов практически идентичны, в некоторых лишь переставлены местами некоторые письма. Рукописная традиция достаточно богато представлена. Самые ранние рукописи датируются девятым столетием, и имеется много двенадцатого-пятнадцатого веков. Некоторые из них хранятся во Французской национальной библиотеке1. Фрагменты рукописей были найдены Клаудом Барлоу2 и напечатаны им в виде фотокопий в книге «Epistolae Senecae ad Paulum et Pauli ad Senecam»3. Alfons Fürst ,Therese Führer , Folker Siegert Der apokryphe Briefwechsel zwischen Seneca und Paulus — эта же книга является и одним из основных иностранных изданий посвященных данной теме4. Текст послания на латинском языке. Печатная традиция была довольно широка в контексте собрания книг Сенеки. Однако первое изучение источника именно как апокрифа было произведено E. Westerburg, «Untersuchung der Sage, dass Seneca Christ gewesen»5. В русском переводе содержится в статье А.П. Лебедева «О переписке апостола Павла с философом Сенекою»6. Это так же единственное большое исследование по данной теме в отечественной библеистике XIX века. Современных отечественных исследований этого памятника не существует, однако есть новый перевод на русский язык с латинского инока Истинно Православной Церкви Илария (Сучкова)7.
Текст Послания к Лаодикийцам так же представлен большим количеством рукописей. Известно несколько десятков копий Вульгаты с VI по XII век, где данное послание присутствует: F (Кодекс Fuldensis), M, Q, B, D (кодекс Dublinensis), C и Lambda. В печатном виде текст послания опубликован в «The Apocryphal New Testament» M. R. James-Translation and Notes Oxford: Clarendon Press, 1924
Третье послание к Коринфянам не представлено таким количеством рукописей как предыдущие два памятника. В основном имеются рукописи на сирийском языке в составе сирийской Библии. Послание так же существует в латинском варианте, который, по мнению некоторых исследователей, является переводом с греческого папируса.8 Третье послание к Коринфянам обычно входит в состав апокрифических «Деяний Павла и Феклы», однако существует отдельный греческий папирус III века9. Греческий вариант текста опубликован P. Vetter в католическом журнале Theologische Quartalschrift10. Carriere et Berger в своей книге La correspondance apocryphe de Saint Paul et des Corinthiens11, сделали перевод на французский язык и привели древнелатинский вариант апокрифа. Русский перевод опубликован в статье некоего К. «Апокрифическая переписка апостола Павла съ Коринѳянами» в журнале «Вѣра и разумъ»12.
Принципиальная новизна — Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 3
Принципиальная новизна
Cтраница 3
Под существенным обновлением ( инновацией) ассортимента понимается выпуск изделий ( товаров, услуг), обладающих принципиальной новизной в технологическом отношении или предназначенных для удовлетворения новых ( вновь выявленных) потребностей рынка. [31]
Высокотехнологичной продукцией считается продукция, в которой воплощены достижения современной науки, главным образом фундаментальной, где имеется принципиальная новизна технических решений. Маркетинг в этой области ориентирован не столько на время, сколько на пространство, быстро проникая на новые рынки сбыта до того, как начнется падение конкурентоспособности товара. На практике такая стратегия обычно связана с поиском путей внедрения в сферу личного потребления различных образцов наукоемкой продукции, ранее использовавшихся в производстве или в военной области. [32]
Целью аналогии проведенной между современной ИПС и обычной научно-технической библиотекой, является не желание в какой-то мере умалить принципиальную новизну и сложность научных и технических задач, стоящих перед создателями современных ИПС, а лишь попытка обратить внимание на то, что было бы неправильно пренебрегать ценным опытом библиотечно-библиографической работы, накопленным за тысячелетия существования библиотек. [33]
За последнее время появилось несколько новых путей синтеза органоферроцианидов, которые не нашли еще широкого применения, но представляют интерес принципиальной новизной предложенных методик. [34]
Разработку технологического процесса нельзя начинать и без достаточного овладения навыками выполнения технологических операций на применяемом оборудовании, установках, особенно если они отличаются принципиальной новизной конструкции. Прежде чем рекомендовать другим, как правильно выполнять работу, технолог обязан сам досконально ее изучить, иначе он не может быть уверен, что его рекомендации будут правильны. [35]
По продукции легкой промышленности ( ГОСТ 15.007 — 81) допускается не разрабатывать ТЗ на продукцию текущего производства в новом художественно-колористическом оформлении; на изделия новых моделей, фасонов, не несущих принципиальной новизны и изготовленных из тканей и материалов текущего производства. Роль ТЗ в этих случаях выполняет план-график или другой аналогичный документ, утвержденный в установленном порядке. [36]
К описи составляется предисловие, в котором излагается история проектирования объектов строительства, изделий промышленного производства, разработки научной проблемы, указываются автор, даты начала и завершения строительства, запуска изделий в производство, принципиальная новизна, излагаются история организации, фонда, состав и содержание документов фонда, особенности обработки и описания документов, приводя г-ся сведения о построении описи, о видах НСА к описи и порядке пользования им. В предисловии дается список оргапизаций-соразработчиков. Объем предисловия зависит от сложности истории органнзащш-фондообра-зователя и фонда, а также от количественного состава его документов. К малообъемным ( до 100 единиц хранения) дополнительным описям предисловие не составляется. История организации и фонда излагается га основе исторической справки. Сведения о составе и содержании документов даются в обобщенном виде, характеризуются наиболее типичные по разновидностям документов и их содержанию группы документов. [37]
Наше представление о месте имитационного моделирования в рамках методологии управления сложными объектами, имеющими слабо структурированные связи между отдельными их параметрами ( к таким объектам, безусловно, относятся современные ВХС) не претендует на принципиальную новизну. Например, нам чрезвычайно близка позиция авторов обзора [ Имитационное моделирование… Согласно этим представлениям имитационная модель обеспечивает проведение имитационных экспериментов при достаточно детальном описании объекта и при фиксированных стратегических параметрах этой модели с заранее выбранными оптимальными или приемлемыми правилами управления. [38]
В перечень проблем, требующих программного решения с помощью народнохозяйственной программы, целесообразно включать такие проблемы, решение которых особенно необходимо для народного хозяйства в целом или для комплекса отраслей или отличается особой сложностью, многопрофильным характером, принципиальной новизной, а также отсутствием органов, ответственных за решение проблемы в целом. Перечни проблем на отраслевом ( ведомственном) и республиканском уровнях целесообразно составлять с учетом задач, определяемых во исполнение и развитие народнохозяйственной программы и направленных на решение соответственно отраслевых ( ведомственных) и региональных ( межотраслевых) проблем по всем направлениям совершенствования управления. [39]
Принципиальная новизна этого способа состоит в том, что сварку выполняют с увеличенным вылетом электрода без введения мундштука в зазор. [40]
В наименовании структурно-модульного подхода термин обобщенный означает не кумулятивную систематизацию известных методов воедино. Принципиальная новизна подхода заключается в рассмотрении существующих и перспективных задач моделирования как единой расчетной системы в совокупности, а не изолированно. [41]
Указанных недостатков не имеют широко внедряемые бесконтактные электронные системы зажигания. Принципиальная новизна бесконтактной системы зажигания заключается в отсутствии контактов прерывателя. Их заменяет бесконтактный датчик, который не подвержен механическим износам и не требует периодической регулировки системы. Отличительной особенностью бесконтактной системы зажигания является тип и конструкция этого датчика. [43]
Коротко, Эйнштейн и Силард поставили перед собой задачу создать бесшумный холодильник. Принципиальную новизну представлял собой так называемый насос Эйнштейна — Силарда, который был позднее описан Эйнштейном: Переменным электрическим током генерируется направляющее магнитное поле, которое перемещает смесь жидких натрия и калия. Изобретатели, видимо, получили за это устройство умеренное вознаграждение [ S3 ], но явно не разбогатели. [44]
Его принципиальная новизна состояла в том, что впервые меры властей были направлены не только на розыск и наказание коррупционеров, но и на пресечение, путем выработки четких правил игры, самой возможности злоупотреблений. Например, для предотвращения коррупции и сокращения бюджетных расходов была введена практика аукционной организации закупок продукции для государственных нужд. [45]
Страницы: 1 2 3 4
ПОЛОЖЕНИЕ О VIII ФЕДЕРАЛЬНОМ НАУЧНО-ОБЩЕСТВЕННОМ КОНКУРСЕ «ВОСЕМЬ ЖЕМЧУЖИН ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Утверждено решением Организационного комитета VIII Федерального научно – общественного конкурса «Восемь жемчужин дошкольного образования-2021»
«23» февраля 2021 года
I. Общие положения
I.1. Настоящее положение регламентирует статус и порядок проведения VIII Федерального научно-общественного конкурса «Восемь жемчужин дошкольного образования – 2021 » .
I.2. VIII Федеральный научно-общественный конкурс «Восемь жемчужин дошкольного образования — 2021» (далее — Конкурс) проводится как социальная акция по реализации Плана «Десятилетия Детства» на 2018-2027 гг . (Указ Президента РФ от 27.05.2017) в целях выявления и распространения опыта по содействию развития образовательных и научно-методических организаций.
I.3.Организаторами Конкурса выступают Ассоциация лучших дошкольных образовательных организаций и педагогов (далее — Ассоциация), Всероссийская общественная организация содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования «Воспитатели России» (далее — ВОО «Воспитатели России»), Российское общество социологов (РОС) , «Союз развития наукоградов», Творческий центр «Сфера», редакция журнал «Вестник образования России» при содействии Комитета по образованию и науке Государственной Думы Российской Федерации, факультета педагогики и психологии (дошкольной) ФГБ ФГБОУ «МПГУ» , кафедры дошкольного образования ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», семейного детского телевизионного канала «Радость моя».
I.4.Настоящее Положение определяет требования к поэтапному формированию заявки Конкурса, этапы научно-методического консультирования , сроки проведения Конкурса, действует до завершения конкурсных мероприятий, предусмотренных Организационным комитетом Конкурса (далее — Организационный комитет ).
I.5 С целью определения победителей Конкурса создается Организационный комитет , в состав которого входят учредители, утвердившие данное Положение. В состав Организационного комитета входят представители научного сообщества, общественных объединений, образовательных организаций, органов государственной власти ( см. настоящее Положение п.IV.2).
I.6.Организационный комитет формирует и утверждает решения жюри и Экспертно-консультативного совета. В предварительный состав Экспертно-консультативного совета входят представители федеральных органов государственной власти, общественных объединений и научного сообщества (см. Приложение 1).
I.7. Заявку участника Конкурса предлагается оформить в виде ответов на интервью (см. Приложение 2).
II. Порядок организации Конкурса.
II.1.В Конкурсе имеют право принимать участие дошкольные образовательные организации (далее — ДОО), дошкольные филиалы в составе образовательных организаций, научно-методические центры(НМЦ),районные методические кабинеты(РМК), общественные организации, педагогические работники, студенты, работники научных, благотворительных организаций, формирующие конкурсную заявку на основе интервью и проект в соответствии с настоящим Положением. Участники конкурса вступают в творческие научно-общественные лаборатории. Материалы проектов не должны ранее участвовать в конкурсах федерального уровня.
II. 2. Организационным комитетом определяются победители, лауреаты и дипломанты Конкурса. Дипломы пересылаются по адресам участников в электронном виде. По желанию победителей и лауреатов конкурса изготавливаются сувенирные материалы (жемчужины) за счет средств участников, которые высылаются изготовителями по адресам заказчиков. Награждение планируется в гг. Москва и Гатчина.
II. 3. Конкурс проводится на бесплатной основе .Благотворительные взносы распределяются Организационным комитетом.
III. Этапы Конкурса и критерии оценки проектов.
Конкурс стартует 15 марта 2021года. Итоги Конкурса подводятся в День воспитателя и всех дошкольных работников (27 сентября 2021 года).
III.1. Первый этап направлен на формирование заявки. С15 марта 2021 года по 22 апреля 2021 года: участники присылают ответы на вопросы социологического интервью на электронный адрес uant@rambler.ru .После корректировки ответов для участников проводится установочный онлайн семинар.
III.2. Второй этап направлен на создание научно-общественных лабораторий. С 23 апреля 2021 года по 7 сентября 2021 года проводятся семинары для научно -общественной лабораторий в режиме онлайн консультирования. Ведется подготовка защиты проектов.
III.3.Третий этап направлен на защиту проектов и проводится с 8 сентября 2021года по 26 сентября 2021 года в онлайн-формате.
III.4. При защите проекта его оценивание осуществляется по трем критериям: методическая грамотность; информационная грамотность; оригинальность. Внутри критериев определены показатели, каждый из которых оценивается по шкале от 0 до 2 баллов (0 баллов – «показатель не проявлен», 1 балл – «показатель проявлен частично», 2 балла – «показатель проявлен в полной мере»). Оценка каждого члена жюри фиксируется в ведомости Конкурса.
IV.Порядок проведения Конкурса
IV. 1. Конкурс проводится по восьми следующим номинациям.
- Номинация «НОВОЙ АРХИТЕКТУРЕ — ДОСТОЙНУЮ ПЕДАГОГИКУ!» посвящена выявлению качественных технологий реализации нового архитектурного и развивающего пространства детских садов — новостроек, а также перспективным социально просветительским проектам.
Координатор Ирина Ивановна Лисицина, старший воспитатель МДОУ детский сад комбинированного вида № 16 «Самолетик», г.о. Люберцы, Московская область, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.,
- Номинация «РЕБЕНОК В ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНОМ ОБЩЕСТВЕ» предполагает лонгитюдное исследование о профессиональном самоопределении выпускников дошкольного учреждения с 2007 по 2021гг. В формате фотопроектов о своих выпускниках и династиях высокотехнологичных территорий.
Координатор Юлия Михайловна Апаткина, старший воспитатель ГБОУ города Москвы «Школа № 1409», ds2526@ mail. ru
- Номинация «ЗДОРОВЫЙ ДОШКОЛНЬИК!» посвящена разработкам в рамках XV Всероссийского конкурса по оптимизации социально-оздоровительной технологии коллектива «Научно-практической школы им. профессора, доктора медицинских наук Ю.Ф. Змановского». Внимание уделяется поиску эффективных практик организации подвижных игр, закаливания и питания дошкольников условиях ДОО.
Координатор Оксана Валерьевна Сенченко, воспитатель ГБОУ г. Москвы Школа № 2083 Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
- Номинация «МЕДИЙНЫЙ ОБРАЗ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» предполагает разработку проектов, направленных на развитие потенциала педагогов и дистанционное взаимодействие с семьями воспитанников путем использования медийных средств и активного сотрудничества ДОО с издательствами и СМИ.
Координатор Елена Михайловна Борисова, заместитель директора МУ ДПО «Центр развития образования» городского округа Люберцы, Московская область, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
- Номинация «ЭФФЕКТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА» предполагает разработку проектов специалистов районных управлений образования , научно-методических служб, общественных организаций во взаимодействии по реализации ФГОС ДО на базе одной из лучших ДОО территории.
Координатор Вероника Вячеславовна Семина, методист Рыбновского районного информационно-методического центра г. Рыбное, Рязанская область, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
- Номинация «СИСТЕМНАЯ ПОДДЕРЖКА ТРАДИЦИЙ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ» предполагает творческие проекты коллективов ДОО в контуре музыкальной и орнаментальной культуры.
Координатор Ирина Алексеевна Лаврентьева аспирант ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии» РАО, г. Коломна, Московская область Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
- Номинация «ЛУЧШИЙ МОЛОДЕЖНЫЙ ПРОЕКТ ПРОЕКТ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ДО» предполагает разработки проектов молодых специалистов ,студентов совместно с наставниками и преподавателями по одной из образовательных областей ФГОС ДО
Координатор Юлия Сергеевна Вышлова, заведующий МБДОУ ДС №65 г. Одинцово, Московская область, Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
- Номинация «СИСТЕМА РАБОТЫ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ И ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ С СЕМЬЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ» предполагает разработки проектов по формирования маленького гражданина в сотрудничестве с родителями воспитанников.
Координатор Ирина Александровна Дядюнова, федеральный эксперт Национальной родительской ассоциации, к. пед. н., г. Москва Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
IV. 2. Состав Организационного комитета Конкурса.
Тутова Лариса Николаевна – заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию и науке, руководитель Всероссийской общественной организации содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования «Воспитатели России» (сопредседатель Организационного комитета Конкурса).
Антонов Юрий Евстигнеевич – президент Ассоциации лучших дошкольных образовательных организаций и педагогов, Заслуженный деятель Российского общества социологов (РОС) (сопредседатель Организационного комитета Конкурса).
Глазков Юрий Иванович – главный редактор журнала «Вестник образования России», Заслуженный учитель Российской Федерации, член Экспертного совета по управлению экономикой знаний при Комитете Государственной Думы по образованию и науке.
Кузнецов Михаил Иванович – директор НП «Союз развития наукоградов», действительный член РАЕН, к. т.н., член Попечительского совета Фонда содействия научно-техническому прогрессу «МЕЖДУНАРОДНОЕ СОДРУЖЕСТВО БАУМАНЦЕВ».
Куликовская Ирина Эдуардовна, профессор, доктор педагогических наук, академик РАЕН, главный редактор журнала «The World of Academia: culture and education» («Мир университетской науки: культура, образование»), заведующий кафедрой дошкольного образования ЮФУ
Мансуров Валерий Андреевич – президент Российского общества социологов (РОС), академик РАСН, профессор, доктор философских наук, руководитель сектора социологии профессий и профессиональных групп ФНИСЦ РАН.
Цветкова Татьяна Владиславовна — генеральный директор ООО «Творческий центр Сфера», кандидат педагогических наук, член Экспертного совета по дошкольному образованию при Комитете Государственной Думы по образованию и науке
IV. 3.Требования к итоговым материалам Конкурса.
4. 3.1.На предварительном этапе конкурсанты отвечают на вопросы интервью ,которые является предварительной заявкой для формирования научно –общественных лабораторий и постепенной разработки проекта под руководством экспертов.
4.3.2. При оформлении окончательного пакета материалов проекта к защите, в сентябре, объем презентации должен составлять не более 10 слайдов, а объем текстового файла WORD – не более 3 страниц В представленной конкурсной работе авторский текст должен быть уникальным не менее 75 процентов.. Прикрепляемые отдельные фотоизображения , формат JPEG (размер 1 файла 1–3 мб). Авторы указывают адрес сайта в интернете и ссылку на ресурс.
4.3.3. К видеофильму монтируется заставка (полное наименование образовательной организации, Ф.И.О. авторов, регион, город/село, тема проекта). Видеофильмы , пересылаемые (в виде прикрепленного файла) на почту координатора, не принимаются! Представленные видеофайлы заливаются на видеохостинг You Tube.
4.4.4. Итоги Конкурса публикуются на сайтах: журнала «Вестник образования России» https://www.vestniknews.ru/; «Ассоциация лучших ДОО и педагогов» https://www.myplaneta.net; ТЦ «Сфера» https://tc-sfera.ru/.
Приложение 1.
Предварительный состав Экспертно-консультативного совета Конкурса.
Анохина Ирина Анатольевна, доцент кафедры дошкольного, начального образования и методик преподавания общеобразовательных дисциплин факультета образовательных технологий и непрерывного образования ФГБОУ ВО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова», кандидат биологических наук (председатель)/Ульяновская область
Паршукова Ирина Леонардована , доцент, ГАОУ ВО ДО «Ленинградский государственный университет им А.С. Пушкина», эксперт по надзору за соблюдением законодательства РФ в области дошкольного образования кандидат педагогических наук , (заместитель председателя) /Ленинградская область
Пронина Елена Ивановна, вице-президент РОС, руководитель группы изучения формирования личности в сфере образования Института социологии ФНИСЦ РАН, (заместитель председателя) /Москва
Члены совета:
Антонова Татьяна Михайловна, заведующий МДОУ № 59 г. о. Люберцы, исполнительный директор Ассоциации лучших ДОО и педагогов, г. о. Люберцы/ Московская область
Данилина Татьяна Александровна, научный руководитель ЧДОУ «Замок детства» совхоза им. В.И. Ленина, Ленинского района, Московская области. кандидат педагогических наук/Московская область
Загорская Юлия Николаевна, старший ГБДОУ детский сад № 93 Выборгского района г. Санкт-Петербурга победитель Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2014» /Санкт-Петербург
Мачурина Любовь Федоровна, вице-президент Ассоциации лучших ДОО и педагогов по Приволжскому федеральному округу/Республика Татарстан
Михайловский Александр Всеволодович, председатель общественного совета м.р. Тропарево-Никулино ЗАО г. Москвы, член Союза журналистов России/Москва
Моисеев Александр Николаевич, член Экспертного совета по общему образованию и дополнительному образованию детей при Комитете Государственной Думы по образованию и науке, член Союза журналистов России, доктор педагогических наук/Москва
Павлова Людмила Ивановна, профессор кафедры теории и методики дошкольного образования факультета дошкольной педагогики и психологии ФГБ ФГБОУ «МПГУ» , кандидат педедагогических наук/ Москва
Скворцова Наталья Юрьевна, директор МАДОУ «Детский сад «Росток» города Новоуральска/ Свердловская область
Смалева Екатерина Николаевна, учитель-логопед МАДОУ «Детский сад № 130»города Рязани, победитель Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2016»/ Рязанская область
Мельникова Ирина Ивановна, руководитель департамента образовательных программ «Союза развития наукоградов»/ Москва
Щербак Александр Павлович, доцент,заведующий кафедрой физической культуры и безопасности жизнедеятельности ГАУ ДПО Ярославской области «Институт развития образования» ,кандидат педагогических наук/ Ярославская область
Якушева Дина Александровна, вице-президент Ассоциации лучших ДОО и педагогов по Северо-Западному федеральному округу /Ленинградская область
Яфаева Венера Гавазовна, профессор, заведующий кафедрой ГАУ ДПО ИРО Республики Башкортостан «Институт развития , доктор педагогических наук /Республика Башкортостан
Приложение 2.
Заявка на участие в VIII Федеральном научно-общественном Конкурсе «Восемь жемчужин дошкольного образования – 2021».
Интервью проводится с целью прогнозирования развития дошкольного образования в России, оптимизации конкурсной деятельности, совершенствования проектирования образовательной и воспитательно-оздоровительной работы (Дать развернутый ответ).
1. Почему или чем Вас заинтересовал конкурс? Какая номинация совпадает с приоритетными направлениями деятельности Вашей организации? В какие муниципальные и региональные конкурсы, гранты, экспертные советы Вы предоставляли проект или его блоки? Уточните тематику и дату участия.
2. Какие проблемы на Ваш взгляд актуальны сейчас и будут актуальны в дальнейшем в сфере дошкольного образования? Насколько Ваш проект будет эффективен при решении проблем семейного воспитания?
3. Уточните, в чем заключается новизна проекта и возможность трансляции для других дошкольных образовательных организаций? Кто вам оказывает научную поддержку? Укажите все заинтересованные инстанции.
4. Назовите тему и цель проекта? Какой методологический блок проекта вы готовы представить на первой встрече весной в онлайн режиме? Что Вам необходимо согласовать для Вашего проекта в ходе работы научно-общественных лабораторий?
5. Адрес организации. Должность, Ф.И.О., электронная почта, телефон координатора проекта. Состав и данные участников(не более 5 сотрудников).
Развернутые ответы необходимо в электронном виде переслать в срок до 15 апреля 2021 года Антонову Юрию Евстигнеевичу, сопредседателю оргкомитета конкурса uant@rambler.ru с пометкой «интервью».
Новизна и влияние творческих работ, а также количественная оценка моделей достижений на основе сетей вероятностных ссылок | EPJ Data Science
Мы изучаем западную классическую фортепианную музыку так называемого периода общей практики (около 1700–1900 гг. Н.э.), выбранную из-за следующих преимуществ: Высокая научная и культурная значимость, широко признанная за создание многих фундаментальных музыкальных стилей, которые имеют большое значение. Cегодня; Богатая совокупность музыковедческих знаний, полученная в результате традиционных исследований, которую можно сравнить с новыми, альтернативными подходами, такими как наш; И обилие качественных данных.Доступность крупномасштабных музыкальных баз данных и достижения научных и аналитических методов по-прежнему позволяют делать новые и интересные открытия об их свойствах [10]. Недавние примеры включают исследования топологии и динамики сетей музыкантов для открытия человеческих и стилистических факторов в создании музыки [15,16,17,18,19,20] и стилометрический анализ музыки, который приводит к подтверждению или свежие вызовы установившемуся музыковедческому пониманию [21,22,23,24,25].
Используя нашу структуру, мы начинаем с вычисления уровня новизны музыкальных композиций и композиторов и изучаем, как они соотносятся с известными характеристиками музыки в данный момент истории. Затем мы вычисляем их влияние на более поздние времена и то, как его можно использовать для характеристики эволюции композиционных стилей на протяжении всей истории. Первый шаг в использовании формализма Ур. (3) и (4) представляют музыку как набор элементов, другими словами, моделирование. Поскольку моделирование системы — это процесс абстракции, который обязательно упускает из виду некоторые реальные особенности системы, идеально сохранить наиболее разумные и релевантные из них, которые также соответствуют интересам разработчика.Например, для письменных работ, таких как литература, научные публикации и т. Д., Они могут быть словами или группами слов, такими как n -граммы [7, 8, 26], а для картин они могут быть цветами и формами [ 27, 28]. Здесь мы моделируем музыкальную композицию как упорядоченный по времени набор одновременно воспроизводимых узлов или кодовых слов . В качестве фактического элемента мы берем переход кодового слова , биграмму (2 грамма) кодовых слов. Они показаны на рис. 2 (А) с началом одной из прелюдий Шопена в качестве примера.Хотя нашу методологию можно четко и прямо применить к анализу музыкальных композиций, мы отмечаем, что другие аспекты музыки, такие как структура, темп, инструменты и т. Д., Также важны в музыке. Наш основной акцент на переходах кодовых слов здесь основан на важности гармонии и мелодии в западной классической музыкальной традиции [29] и на том факте, что в этой статье мы будем изучать фортепиано, но для более полного и полезного моделирования музыки те элементы необходимо будет включить в будущем, и позже мы обсудим некоторые недавние изменения в них.Мы также отмечаем, что наше определение кодового слова сохраняет всю исходную информацию об октавах и тональностях, в которых были составлены произведения, что приводит к более полному и правдивому представлению, чем то, которое использовалось в Ref. [22], где учитывался только класс высоты звука (т. Е. Отбрасывалась информация об октаве; например, F4 и F5 считались одновременно F), а клавиши были унифицированы для шкалы C.
Рисунок 2( A ) Музыкальная партитура может быть преобразована в последовательность переходов кодовых слов (одновременно воспроизводимых нот) (синий прямоугольник). ( B ) Основа сети переходов кодовых слов в наших данных. Показаны только 2267 из 144 183 кодовых слов (1,5%). Радиус узла указывает количество переходов в соответствующее кодовое слово и из него, а ширина края указывает номер соответствующего перехода. Цвет узла указывает период, когда соответствующее кодовое слово впервые появилось (синий-барокко, зеленый-классический, желтый-переходный, красный-романтический). ( C ) Совокупное распределение появлений кодовых слов и совокупное количество когда-либо использовавшихся переходов уникальных кодовых слов (вставка).Распределение демонстрирует сильно искаженное поведение, подобное степенному закону, с показателем степени \ (\ rho = 2.13 \ pm0.02 \), установленным на ранней стадии истории (рис. S1).
Наш набор данных состоит из файлов MIDI (Цифровой интерфейс музыкальных инструментов), собранных из архивов Kunst der Fuge (www.kunstderfuge.com) и Classical Piano MIDI (www.piano-midi.de) из 900 классических фортепианных произведений 19 выдающихся композиторов. из периода общей практики, охватывающего барокко (ок. 1700–1750), классику (ок. 1750–1820), переход от классики к романтике (ок.1800–1820) и романтический (около 1820–1910) периоды с участием Иоганна С. Баха и Георга Ф. Генделя эпохи барокко и Мориса Равеля эпохи позднего романтизма. Композиторы и их произведения находятся в Дополнительном файле 1 (SI Dataset 2). Файлы MIDI были преобразованы в формат musicXML с помощью программного обеспечения MuseScore2 и аккордированы с помощью Music21, инструментария библиотеки Python для компьютерного музыковедения [30]. Метод chordify в Music21 преобразует сложную музыкальную партитуру, состоящую из нескольких частей, в серию одновременных нот, как показано на рис.2 (А). Поскольку каждый переход кодового слова является направленной диадой, их можно вместе визуализировать как сеть, магистраль которой показана на рис. 2 (B). Совокупное распределение количества появлений кодовых слов показано на фиг. 2 (C) и аппроксимирует степенной закон с показателем \ (\ rho = 2,13 \ pm0. 02 \), что указывает на значительные различия в популярности между переходами кодовых слов. Хотя такая модель устанавливается на ранней стадии истории (рис. S1), количество когда-либо используемых переходов уникальных кодовых слов также постоянно увеличивается со временем (вставка на рис.2 (C)), причем наибольшая скорость роста наблюдалась в период романтизма.
Теперь посчитаем новизну и влияние музыкальных композиций. Запись композиции ζ как последовательности кодовых слов \ (\ zeta = \ {\ gamma _ {1}, \ gamma _ {2}, \ ldots, \ gamma _ {m} \} \) вероятность генерации ζ задается цепью Маркова первого порядка
$$ \ begin {align} \ varPi _ {\ varOmega} (\ zeta) & = \ pi _ {\ varOmega} (\ gamma _ {1}) \ pi _ {\ varOmega} (\ gamma _ {1 } \ to \ gamma _ {2}) \ cdots \ pi _ {\ varOmega} (\ gamma _ {m-1} \ to \ gamma _ {m}), \ end {align} $$
(5)
Для \ (\ pi _ {\ varOmega} \) мы используем оценку максимального априорного (MAP) [31], обычно используемую в цепях Маркова, заданную как
$$ \ begin {выровнено} \ pi _ {\ varOmega} (\ gamma _ {i} \ to \ gamma _ {j}) = \ frac {z (\ gamma _ {i} \ to \ gamma _ { j}) + \ alpha_ {0} (\ gamma _ {i} \ to \ gamma _ {j})} {\ sum _ {\ gamma \ in \ varGamma} (z (\ gamma _ {i} \ to \ gamma ) + \ alpha_ {0} (\ gamma _ {i} \ to \ gamma))}, \ end {align} $$
(6)
где \ (z (\ gamma _ {i} \ to \ gamma _ {j}) \) — номер перехода \ (\ gamma _ {i} \ to \ gamma _ {j} \) в условный пул Ом и \ (\ alpha_ {0} (\ gamma _ {i} \ to \ gamma _ {j}) \) является предварительным представлением нового пула в нашей схеме. Эту форму также можно рассматривать как разновидность аддитивного сглаживания Лапласа. Когда \ (\ alpha_ {0} \) является константой, она также называется неинформированным предшествующим, и интерпретация предшествующего как нового пула позволяет нам создать графическое представление на рис. 1 (C) с помощью \ (\ alpha_ {0 } = 1 \) означает, что новый пул содержит ровно одну копию каждого возможного перехода. Γ — пространство кодовых слов. Вероятность первого кодового слова \ (\ pi _ {\ varOmega} (\ gamma _ {1}) \) аналогичным образом равна \ (\ pi _ {\ varOmega} (\ gamma _ {1}) = (z (\ gamma _ {1}) + 1) / (\ sum (z (\ gamma) +1)) \), где \ (z (\ gamma _ {1}) \) — количество вхождений \ (\ gamma _ {1} \) как первое кодовое слово в Ω .{m-1} \ log \ frac {1} {\ pi _ {\ varOmega} (\ gamma _ {k} \ to \ gamma _ {k + 1})} \ Biggr]. \ end {align} $$
(7)
Историческая и психологическая новизна
При вычислении новизны уравнения. (7), мы можем выбрать Ω , эталонный набор из предыдущих работ, которые определяют обычный пул. Непосредственный выбор Ом был бы всеми известными работами, которые в истории предшествовали ζ . Это было метко названо исторической новизной (H-новинка) в исследовательских кругах по искусственному интеллекту (ИИ) [1] и представляет собой новизну данной работы за всю историю данной области до ее создания.Другой интересный выбор Ω содержит все предыдущие работы самого создателя ζ . Получившаяся новинка получила название психологическая новинка (P-новинка) [1], которая представляет, например, степень улучшения новой версии алгоритма или машины по сравнению с ее предыдущими версиями. Применительно к нашим данным это покажет, как композитор развивается в композиционном стиле по сравнению с его собственными прошлыми работами [32].
На рис. 3 (A) и (B) кумулятивные распределения H- и P-новинок фортепианных произведений в наших данных за каждый период.Из четырех классических композиций, как правило, низкие баллы в обеих новинках, показывая, что многие прошлые условности были повторно использованы как исторически, так и психологически (см. Рис. S2 для H- и P-оценок новизны произведений с течением времени). Новинки композиторов (усредненные по их произведениям »), отмеченные \ (\ mathrm {N} _ {H} \) и \ (\ mathrm {N} _ {P} \), показаны на рис. 3 (C) и (D). Отметим, что уверенность в высокой Н-новизне композиторов эпохи барокко должна быть низкой из-за гораздо меньшего традиционного пула, чем в другие периоды.С другой стороны, приподнятую Н-новизну композиторов-романтиков следует считать более впечатляющей, поскольку она достигается на фоне самого большого традиционного пула. Высокий уровень P-новизны показывает, что композиторы-романтики также активно вводили разнообразные и новые переходы кодовых слов на протяжении своей карьеры. Это полностью согласуется с широко принятым тезисом, согласно которому композиторы-романтики нарушили многие принятые музыкальные условности и прилежно проводили личные эксперименты с новыми комбинациями звуков [33].H- и P-новинки, как правило, положительно коррелируют повсюду, причем корреляции Спирмена равны \ (0.820 \ pm0.013 \) для композиций и \ (0.827 \ pm0.113 \) для композиторов, соответственно, что означает, что новизна заключалась в отклонении как от других, так и от себя (рис. 4). Наиболее заметным исключением из этой тенденции является Муцио Клементи (1752–1832), чья H-новизна значительно ниже, чем можно было бы предположить по его P-новизне, как показано на рис. 4 (B). Это означает, что, хотя он создавал произведения, отличные от его собственных ранних работ (даже в большей степени, чем Гендель, Моцарт и Гайдн, и наравне с Бетховеном), они в целом будут казаться традиционными по сравнению с произведениями других композиторов.Это может быть количественным подтверждением объяснения, лежащего в основе общей оценки Клементи, что в его время его репутация конкурировала с репутацией Гайдна среди его современников, но томилась на протяжении большей части XIX века и позже [34]; Разнообразие переходов кодовых слов, которые он использовал в своих работах (что отражено в высокой P-новизне), могло быть источником высокой репутации при его жизни, но со временем его работы не смогли отличаться от других (что отражено в низком H -новинка) и вызвало его потерю в росте.
Рисунок 3H-новинка (слева) и P-новинка (справа) фортепианных произведений (вверху) и композиторов (внизу). ( A ) Совокупное распределение H-баллов за новизну \ (\ nu _ {H} \) работ. Медиана и среднее значение: \ ((4.80, 4.78) \) для барокко, \ ((4.38, 4.40) \) для классического, \ ((4.73, 4.729) \) для переходного периода и \ ((4.82 , 4.78) \) для романтических периодов. ( B ) Совокупное распределение баллов P-новизны \ (\ nu _ {P} \) работ.Медиана и средние значения равны \ ((4.90, 4.86) \) для барокко, \ ((4.69, 4.66) \) для классического, \ ((4.88, 4.87) \) для перехода и \ ((4.97 , 4.94) \) для романтических периодов. ( C ) & ( D ) Новизна \ (\ mathrm {N} _ {H} \) и \ (\ mathrm {N} _ {P} \) композиторов (определяется как среднее значение \ (\ nu _ {H} \) и \ (\ nu _ {P} \) их работ). Положение композитора на оси x (год) — это середина между годами его рождения и смерти. Следует отметить, что традиционный набор элементов меньше для композиторов эпохи барокко, что могло бы исказить H-новинку, чтобы она выглядела выше.Однако P-новинка не страдает ограничениями, а Бах и Скарлатти по-прежнему имеют высокие значения P-новизны.
Рисунок 4( A ) График разброса оценок H- и P-новизны фортепианных произведений с высоким уровнем корреляции (корреляция Спирмена \ (0,82 \ pm0.01 \)). ( B ) H- и P-баллы композиторов за новизну (корреляция Спирмена \ (0.83 \ pm0.11 \)). Заметным исключением является Муцио Клементи, который демонстрирует значительно меньшую H-новинку при P-новинке.
Влияние и сдвиги в доминирующих стилях
В то время как новые достижения необходимы для прогресса и роста творческого предприятия, наши результаты выше показывают, что новизна сама по себе не заставит человека считаться «величайшим»: Бетховен, например, стоял среди нижней половины в вычислительной новинке.Это согласуется с выводами многих недавних исследований о том, что влияние творческой работы на ее потомство зависит не только от степени ее новизны, и то, как она опирается на традиции, также важно [4, 7, 8]. Музыкальная композиция не будет исключением: прошлые произведения оказывают влияние на будущее, служа не только учебным материалом для новых композиторов, но также вдохновляя на новые произведения или позволяя дорабатывать и преобразовывать в новые оригинальные произведения [1, 10]. Даже мимикрия или имитация, обычно ассоциируемые с некачественными произведениями, лишенными оригинальности и художественной ценности, иногда могут встречаться в произведениях известных мастеров и получать признание: Ференц Лист, ведущий композитор эпохи романтизма, настолько восхищался Бетховеном, что в знаменитом акте почтения он переписал полный симфонический цикл Бетховена на фортепиано [35], который теперь считается значительным и влиятельным достижением само по себе.Эти наблюдения предполагают, что разумным определением «влияния» работы будет степень, в которой на нее ссылаются более поздние работы, например, в формуле. (4).
Чтобы вычислить \ (\ eta _ {\ omega} (\ zeta) \) уравнения. (4) влияние композитора ω на ζ , мы начинаем с переписывания \ (z (\ gamma _ {i} \ на \ gamma _ {j}) \), число \ (\ gamma _ {i} \ to \ gamma _ {j} \) переходы в Ом , в уравнении. (6) как
$$ \ begin {выровнено} z (\ gamma _ {i} \ to \ gamma _ {j}) = z _ {\ omega} (\ gamma _ {i} \ to \ gamma _ {j}) + z_ {\ overline {\ omega}} (\ gamma _ {i} \ to \ gamma _ {j}), \ end {align} $$
(8)
, где \ (z_ {\ omega} \) — это количество экземпляров перехода, используемых ω , а \ (z _ {\ overline {\ omega}} \) — это число всех других композиторов до ζ .Тогда \ (\ varPi _ {\ varOmega} (\ zeta) \) становится
$$ \ begin {align} \ varPi _ {\ varOmega} (\ zeta) & = \ frac {(z _ {\ omega} (\ gamma _ {1}) + z_ {\ overline {\ omega}} ( \ gamma _ {1}) + 1)} {\ sum _ {\ gamma \ in \ varGamma} (z (\ gamma) +1)} \ times \ frac {(z _ {\ omega} (\ gamma _ {1} \ to \ gamma _ {2}) + z_ {\ overline {\ omega}} (\ gamma _ {1} \ to \ gamma _ {2}) + 1)} {\ sum _ {\ gamma \ in \ varGamma} (z (\ gamma _ {1} \ to \ gamma) +1)} \ раз \ cdots. \ end {align} $$
(9)
Исключая все \ (z _ {\ omega} \) в числителе, получаем
$$ \ begin {align} \ varPi _ {\ overline {\ omega}} (\ zeta) & = \ frac {(z_ {\ overline {\ omega}} (\ gamma _ {1}) + 1)} {\ sum _ {\ gamma \ in \ varGamma} (z (\ gamma) +1)} \ times \ frac {(z _ {\ overline {\ omega}} (\ gamma _ {1} \ to \ gamma _ {2 }) + 1)} {\ sum _ {\ gamma \ in \ varGamma} (z (\ gamma _ {1} \ to \ gamma) +1)} \ times \ cdots.\ end {align} $$
(10)
После вычисления влияний \ (\ {\ eta \} \) между всеми 7298 подходящими парами композитор – композиция (самовоздействие исключено) мы наносим на график среднее влияние каждого композитора на произведения, созданные в любой момент времени t (± 10 лет для более плавных кривых), как показано на рис. 5. В период барокко (B) Гендель является наиболее влиятельным, что указывает на то, что его переходы по кодовым словам часто также использовались в более позднее время его современниками Бахом и Скарлатти, в то время как наоборот. встречаются не так часто.Более интересные закономерности можно найти, наблюдая за взлетом и падением влияния композиторов с течением времени. Поскольку сильное влияние означает, что более поздние произведения имеют общие элементы, мы можем интерпретировать такой подъем и падение влияния композиторов как указание на сдвиги в композиционном стиле и обеспечение количественного обоснования для разных периодов. Для начала рассмотрим периоды барокко и классицизма на рис. 5 (B) и (C). Хотя Гендель сохраняет свое доминирующее влияние примерно до середины классического периода, мы выделяем две примечательные модели: во-первых, Скарлатти обгоняет Баха по влиянию незадолго до классического периода, что согласуется с общепризнанным значением Скарлатти для классического периода [36]. ; Во-вторых, Гайдн и Моцарт появляются в классический период с большим влиянием, вскоре конкурируя с Генделем.Подобная динамика — явный подъем и появление новой ведущей влиятельной фигуры и, следовательно, доминирующего «стиля», напоминающего так называемый сдвиг парадигмы Куна [2], — наблюдается и в последующие периоды. Переходный период от классики к романтике (рис. 5 D) характеризуется появлением Бетховена, чье историческое значение [37] ясно показано. Высокое влияние Бетховена в этот период показывает, что его более молодые современники принимают его кодовые слова с большей охотой, чем любые другие предшественники (рис.S6 (C) и (D)), который продолжается и в романтический период. Кроме того, из уравнения. (4), мы видим, что упоминание совершенно нового композитора приводит к высокому влиянию, поскольку высокая новизна означает упоминание необычных элементов, и поэтому тот, на который делается ссылка, имеет большее влияние. Вероятно, поэтому Бетховен, на которого ссылаются совершенно новые композиторы-романтики, имеет высокий рейтинг влияния. Затем, с помощью аналогичного механизма, в период романтизма новые композиторы, такие как Шуберт, Шопен и Лист, набирают силу, чтобы соперничать или обогнать Моцарта и Бетховена (рис.5 E), что соответствует их репутации как тех, кто окончательно затмил эти «классические звуки» и установил многие важные репертуары, которые теперь навсегда ассоциируются с фортепиано [37].
Рисунок 5Влияние композиторов и сдвиги в парадигматических, доминирующих стилях. ( A ) Общие обозначения периода и годы жизни десяти основных композиторов в наших данных. ( B ) — ( E ) Среднее влияние η композиторов на произведения, написанные в данный момент времени t (± 10 лет).Каждый период отличается появлением новых доминирующих композиторов, которые указывают на парадигматические сдвиги в стилях композиции и обеспечивают количественную поддержку обозначений периодов. ( B ) В период барокко Гендель оказывает доминирующее влияние на других композиторов. ( C ) В классический период сначала влияние Скатлатти возрастает, а влияние Генделя начинает ослабевать. Затем влияние Гайдна и Моцарта соперничало с влиянием Генделя. ( D ) Переходный период от классики к романтике характеризуется Бетховеном, который обгоняет наиболее влиятельных из предшествующего периода (Генделя, Гайдна и Моцарта).( E ) В период романтизма также появляются новые влиятельные композиторы, такие как Шуберт, Шопен и Лист.
Обогащение окружающей среды влияет на реактивность новизны, предпочтение новизны и тревогу через различные генетические механизмы у мышей C57BL / 6J и DBA / 2J
В настоящем исследовании мы оценили влияние условий содержания (обогащение окружающей среды, изоляционное жилье), линии мышей (C57BL / 6J, DBA / 2J), и секс в зависимости от реактивности новизны, предпочтения новизны и беспокойства.Однопометники одного пола были отлучены от груди через четыре недели и помещены в обогащенную среду или изоляцию на 10 недель перед тестированием. Для контроля вариаций в переменных окружающей среды, которые не подвергались явным манипуляциям, каждую мышь, содержащуюся в изоляторе, сравнивали с одним пометом, содержащимся в помещениях для обогащения; этих однопометников размещали бок о бок на одной полке на протяжении всего эксперимента и тестировали в одном и том же аппарате. Обогащение окружающей среды значительно сократило освоение нового открытого поля самцами и самками обеих линий (рис.1а – г). Этот эффект был значительно более устойчивым у мышей C57BL / 6J по сравнению с мышами DBA / 2J (рис. 1e, f). Обогащение окружающей среды значительно снизило предпочтение новой камеры в аппарате предпочтения условного места у самцов и самок обеих линий; этот эффект сильно зависел от характеристик камеры (т.е. цвета стенок и материала пола) (рис. 2a – d) и был значительно более устойчивым у мышей DBA / 2J по сравнению с мышами C57BL / 6J (рис. 2e, f). Обогащение окружающей среды значительно усилило беспокойство в нулевом лабиринте; этот эффект не зависел от штамма у мышей C57BL / 6J и DBA / 2J.
Важно отметить, что влияние напряжения на изменение поведения, вызванное обогащением, полностью зависело от фенотипа: обогащение окружающей среды дало (1) значительно больший эффект на реактивность новизны у мышей C57BL / 6J, (2) значительно больший эффект на предпочтение новизны у мышей Мышей DBA / 2J и (3) влияние на тревожность, которое было статистически эквивалентным у мышей C57BL / 6J и DBA / 2J. В совокупности эти данные показывают, что обогащение окружающей среды влияет на реактивность новизны, предпочтение новизны и тревогу через различные генетические механизмы у мышей.Более того, поскольку штаммы C57BL / 6J и DBA / 2J являются основателями рекомбинантной инбредной панели BXD, эти данные указывают на то, что панель BXD может использоваться для идентификации биологического механизма, лежащего в основе этих различных взаимодействий между геном и средой.
Обогащение окружающей средой значительно снизило реактивность новизны у мышей C57BL / 6J по сравнению с мышами DBA / 2J
В настоящем исследовании обогащение окружающей среды значительно снизило передвижение в новом открытом поле (т.е. реактивность новизны) у самцов и самок C57BL / 6J и Мыши DBA / 2J (рис.1a – d), и этот эффект был значительно более устойчивым у мышей C57BL / 6J (рис. 1e, f). Примечательно, что зависящий от штамма эффект обогащения окружающей среды был устойчивым на протяжении всего сеанса у женщин (рис. 1f), тогда как эффект у мужчин (рис. 1e) был наиболее устойчивым в течение последних 45 минут двухчасового сеанса. . Это предполагает, что обогащение окружающей среды взаимодействует с различными генетическими механизмами, зависящими от пола, чтобы отдельно влиять на поведение на ранних и поздних стадиях анализа реактивности новизны (т.е., начальная реакция на новую среду и привыкание к новой среде, соответственно).
Ослабляющий эффект обогащения окружающей среды на реактивность новизны широко наблюдался как у крыс, так и у мышей 12,13,14,15 . Действительно, этот эффект может быть наиболее часто наблюдаемым поведенческим следствием манипуляций с окружающей средой в домашней клетке. Влияние генетического фона на этот эффект исследовалось гораздо реже, но несколько исследований на крысах показали, что штамм значительно влияет на ослабляющий эффект обогащения окружающей среды на реактивность новизны 21,22,23 .В исследовании, которое очень похоже на описанное здесь, Võikar и его коллеги 24 оценили реактивность новизны и другие поведенческие конечные точки у мышей из субштаммов C57BL / 6 и DBA / 2 после изолированного или группового содержания (т.е. ограничивается компонентом социального обогащения). Эти авторы сообщили, что, как и в настоящем исследовании, мыши, содержащиеся в изоляции, показали значительно более высокую реактивность новизны по сравнению с мышами, содержащими обогащение. Однако эти авторы не наблюдали значительного напряжения при взаимодействии с окружающей средой.Некоторые методологические различия между описанным здесь исследованием и Võikar et al. исследование может объяснить это:
Во-первых, в настоящем исследовании мы использовали несколько компонентов обогащения окружающей среды, включая доступ к сородичам, колесам для упражнений, материалам для гнездования и игрушкам. Напротив, обогащение в Võikar et al. ограничивалось наличием сородичей. Это говорит о том, что социального обогащения само по себе достаточно, чтобы ослабить реактивность на новизну у этих двух линий мышей. Более того, эти результаты предполагают, что (1) несоциальные и социальные компоненты обогащения окружающей среды оказывают различное влияние на реактивность новизны и (2) несоциальное обогащение или сочетание социального и несоциального обогащения, но не только социальное обогащение, взаимодействует с напряжением, влияя на новизну. реактивность у мышей C57BL / 6J и DBA / 2J.
Во-вторых, как в настоящем исследовании, так и в Võikar et al. В исследовании мышей тестировали во время светового компонента цикла свет: темнота. Однако в исследовании, описанном здесь, реактивность новизны количественно оценивалась в темноте, тогда как Võikar et al. количественно определенная реактивность новинки в хорошо освещенной клетке (приблизительно 700 люкс). Эти различия актуальны, потому что по крайней мере два исследования 23,25 обнаружили различия в реактивности новизны между обогащенными и изолированными мышами в условиях тусклого или темного тестирования, но не в условиях тестирования при освещении.Важно отметить, что одно из этих исследований выявило взаимодействие корпуса × деформация с реакционной способностью новинки в условиях тусклого, но не яркого света 23 . Это предполагает, что другие явления, такие как тревога, могут влиять на проявление реактивности новизны в зависимости от напряжения и окружающей среды.
Наконец, мыши, использованные в Võikar et al. были C57BL / 6JOlaHsd и DBA / 2OlaHsd, которые являются отдельными субштаммами мышей C57BL / 6J и DBA / 2J, использованных в настоящем исследовании. Таким образом, генетические полиморфизмы, которые накопились 26 с момента разделения этих субштаммов, могут объяснить некоторые поведенческие различия, наблюдаемые в этих двух исследованиях.В совокупности эти данные предполагают, что штамм-зависимый эффект обогащения окружающей среды на реактивность новизны, наблюдаемый у мышей C57BL / 6J и DBA / 2J в настоящем исследовании, зависел от несоциальных аспектов обогащения окружающей среды, качества среды тестирования, которые влияют на фенотипы, отличные от новизны. реактивность (например, тревога), точные полиморфизмы, присутствующие в поддерживаемых JAX субштаммах мышей C57BL / 6 и DBA / 2, или некоторая комбинация этих факторов.
Обогащение окружающей средой значительно снизило предпочтение новизны у мышей DBA / 2J по сравнению с мышами C57BL / 6J
В настоящем исследовании обогащение окружающей среды значительно снизило предпочтение новой камеры в кондиционированном устройстве предпочтения места (т.е. предпочтение новизны) у самцов и самок мышей C57BL / 6J и DBA / 2J. В отличие от влияния обогащения окружающей среды на реактивность новизны, влияние обогащения окружающей среды на предпочтение новизны изучается нечасто. Исследования, изучающие этот феномен, показали, как и в настоящем исследовании, что обогащение окружающей среды снижает предпочтение новизны 25,27 .
Поразительным выводом настоящего исследования является то, что влияние обогащения среды на предпочтение новизны было значительно более сильным у мышей DBA / 2J по сравнению с мышами C57BL / 6J (рис.2д, е). Примечательно, что хотя обогащение окружающей среды оказало наибольшее влияние на предпочтение новизны у мышей DBA / 2J, оно имело наибольшее влияние на реактивность новизны у мышей C57BL / 6J. Эти отчетливые штамм-зависимые эффекты предполагают, что реактивность новизны и предпочтение новизны управляются различными генетическими механизмами; эта гипотеза согласуется с предыдущими исследованиями 8,28,29,30 . Что еще более важно, эти открытия показывают, что обогащение окружающей среды по-разному влияет на эти механизмы в зависимости от генетического фона.Это говорит о том, что люди уникально генетически уязвимы или устойчивы к воздействию факторов окружающей среды на реактивность новизны и, в частности, на предпочтение новизны.
Ослабляющее влияние обогащения окружающей среды на реактивность новизны не зависело исключительно от генетического фона; он также сильно зависел от характеристик камеры (т.е. цвета стен и материала пола) (рис. 2). В частности, за исключением самок мышей C57BL / 6J, предпочтение новизны ослаблялось у мышей, обогащенных окружающей средой, только тогда, когда новая сторона имела черные стены и пол, сделанный из брусков.Напротив, когда новая сторона имела белые стены и пол из проволочной сетки, сильное предпочтение новой стороны, демонстрируемое изолированными помещенными мышами, было эквивалентно тому, которое демонстрировалось у экологически обогащенных мышей (опять же, за исключением самок C57BL / 6J. ). Этот эффект мог быть вызван предпочтением или отвращением к конкретным характеристикам, связанным с двумя сторонами устройства (т.е. предпочтение сторон). Важно отметить, что фенотип предпочтения новизны и фенотип побочного предпочтения могут изменяться независимо друг от друга в зависимости от породы, пола, жилищных условий или взаимодействия этих факторов.Более того, эти фенотипы могут быть аппаратно-специфичными. Чтобы устранить эту потенциальную путаницу, фенотип бокового предпочтения может быть количественно определен в отдельной когорте мышей, не привыкших к аппаратуре, путем обеспечения немедленного доступа к обеим сторонам аппарата предпочтения места. Если существует побочное предпочтение, эти данные можно использовать в качестве ковариаты при анализе предпочтения новизны. Это уменьшит эффекты, уникальные для устройства, и, следовательно, улучшит воспроизводимость и обобщаемость. Однако, поскольку количественная оценка побочного предпочтения и предпочтения новизны требует использования неопытных по приборам субъектов, количественная оценка обоих фенотипов фактически удвоит требуемый размер выборки.
Обогащение окружающей средой увеличивало тревогу у мышей C57BL / 6J и DBA / 2J
В настоящем исследовании обогащение окружающей средой значительно увеличивало время пребывания в закрытых квадрантах нулевого лабиринта (тревога). Этот эффект был эквивалентен у мышей C57BL / 6J и мышей DBA / 2J (рис. 3). Хотя обогащение окружающей среды не взаимодействовало со штаммом, чтобы влиять на тревожность, пол взаимодействовал со штаммом, так что самки DBA / 2J проявляли значительно повышенную тревожность по сравнению с самцами DBA / 2J; Самцы и самки мышей C57BL / 6J по тревожности не различались.Эти результаты показывают, что в тестируемых штаммах и в экспериментальных условиях, использованных в настоящем исследовании, пол, но не жилищные условия, взаимодействует с штаммом, влияя на тревожность.
В нескольких исследованиях изучалось влияние обогащения окружающей среды на тревожность с использованием приподнятого нулевого лабиринта на мышах 31,32,33,34,35 . В отличие от последовательных выводов о том, что обогащение окружающей среды снижает реактивность новизны, влияние обогащения среды на тревожность было менее очевидным.Например, исследования нулевого лабиринта с использованием мышей-самцов, мышей-самок или того и другого из субстрейнов C57BL / 6 обнаружили повышенную тревожность (настоящее исследование), снижение тревожности 31,34 или отсутствие различий в тревожности 32,33 относительно контроля следующие различные типы и степени обогащения окружающей среды. Отсутствие ясности, предлагаемой этими исследованиями, отражает различия в выводах в литературе относительно влияния обогащения среды на тревожность 14,15 . В совокупности эти исследования предполагают, что переменные, включая качество и продолжительность обогащения окружающей среды, пол, оборудование для тестирования, интенсивность света во время тестирования или комбинацию этих факторов, могут влиять на тревожность и, следовательно, на способность обнаруживать зависящие от штамма эффекты обогащения окружающей среды на тревожность. .
Следует отметить, что некоторые исследователи добавляют ежедневное обращение и еженедельное введение новых объектов в свой протокол обогащения окружающей среды 36 . Ни одна из этих стратегий не использовалась в данном исследовании. Добавление этих компонентов обогащения может выявить зависящие от штамма эффекты обогащения окружающей среды на тревожность у мышей C57BL / 6J и DBA / 2J, которые не были обнаружены в этом исследовании. Более того, использование этих обогащающих компонентов могло бы усилить или уменьшить штамм-зависимые эффекты на реактивность новизны и предпочтение новизны, которые наблюдались в этом исследовании.
Обогащение окружающей среды влияет на реактивность новизны, предпочтение новизны и тревогу через различные генетические механизмы у мышей C57BL / 6J и DBA / 2J: актуальность для открытия генетических и эпигенетических механизмов, приводящих к наркомании.
В настоящем исследовании мы напрямую сравнили влияние обогащения среды на три высокопроизводительных неинвазивных фенотипа: реактивность на новизну, предпочтение новизны и тревожность. Мы выбрали эти фенотипы, потому что каждый из них объясняет уникальное отклонение от золотой стандартной парадигмы внутривенного введения лекарств 3,4,5,6,7,8 .Наиболее важным выводом настоящего исследования является то, что обогащение окружающей среды имело уникальный штамм-зависимый эффект на каждый прогностический фенотип: реактивность новизны была значительно снижена у мышей C57BL / 6J, предпочтение новизны было уменьшено значительно больше у мышей DBA / 2J и тревожность. был значительно увеличен независимо от напряжения. В совокупности этот набор доказательств показывает, что обогащение окружающей среды влияет на реактивность новизны, предпочтение новизны и тревогу через различные генетические механизмы у мышей.
Результаты, представленные здесь, показывают, что подход системной генетики с использованием рекомбинантной инбредной панели BXD позволит открыть неизвестные генетические механизмы, управляющие наблюдаемыми штамм-зависимыми эффектами обогащения окружающей среды на внутривенное введение лекарств 36,37 . Для достижения этого однопометники от нескольких штаммов BXD должны, как и в настоящем исследовании, содержаться в условиях изоляции или обогащения. Используя этих мышей, можно было бы количественно оценить фенотипы новизны, фенотипы тревожности и экспрессию генов в областях мозга, относящихся к зависимости.Используя эти данные, системный генетический анализ позволит идентифицировать генетические локусы, связанные с изменчивостью, вызванной обогащением в этих конечных точках. В контексте манипуляций с жилищем, использованных в настоящем исследовании, гены, идентифицированные с помощью этого подхода, будут сильными кандидатами на валидацию фенотипов новизны, фенотипов тревожности и фенотипов внутривенного введения лекарств. Более того, штаммы BXD, демонстрирующие экстремальные эффекты обогащения окружающей среды на множественные фенотипы новизны и тревожности, могут оказаться ценными моделями риска зависимости, вызванного окружающей средой.Добавление ATAC-seq 38 или MeDIP-seq 39 к подходу системной генетики позволило бы обнаружить лежащие в основе эпигенетические механизмы (например, доступность хроматина, метилирование ДНК), управляющие взаимодействиями между генами, наблюдаемыми в настоящем исследовании. ; в этом отношении другие описали эпигенетические механизмы, лежащие в основе некоторых эффектов обогащения окружающей среды 40,41 , использования ATAC-seq в контексте системной генетики 42 и подходов к возмущению эпигенома 43 .В совокупности эти методы предлагают прямой подход к обнаружению и проверке генетических и эпигенетических механизмов, посредством которых обогащение окружающей среды влияет на употребление наркотиков и фенотипы, которые предсказывают употребление наркотиков.
Флаги новинок @ www.neoplexonline.com
Наши флаги-новинки сделаны с учетом требований дисплея и отличаются яркими цветами и двойной прострочкой по краю для долговечности. Их яркая, красочная графика подчеркнет ваше деловое послание. Если вы не видите то, что ищете, мы также можем напечатать нестандартные размеры и дизайн, а наша профессиональная команда художников поможет с дизайном.
Пожалуйста, позвоните нам по телефону 800-451-9779 или напишите нам по адресу [email protected], если у вас есть какие-либо вопросы или вам нужна помощь.
DefaultName (A — Z) Имя (Z — A) Цена (Низкая> Высокая) Цена (Высокая> Низкая) Рейтинг (Наивысший) Рейтинг (Наименьший) Модель (A — Z) Модель (Z — A)
25325075100
Продажа
13 причин, почему флаг из полиэстера размером 3 x 5 футов 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Двойной стежок..
Продажа
4 H Club 3 ‘x 5’ Флаг из полиэстера 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Двойная строчка по кромке ..
Продажа
• Дизайн отпечатан насквозь и виден с обеих сторон • Яркие устойчивые к выцветанию чернила • Превосходное качество..
Продажа
• 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал • Двойная строчка по краям • Усиленная втулка.
Продажа
Флаг «Апелляция к небесам» 3 x 5 футов из полиэстера 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Двойной s..
Продажа
Флаг анархии 3 x 5 футов из полиэстера 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Двойная строчка по краю ..
Продажа
• 100% синтетический водостойкий полиэстер. • Двойная строчка по краям. • Усиленная втулка..
Продажа
Вертикальный флаг Betty Boop 3 ‘x 5’ из полиэстера 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Двойной с ..
Продажа
• Дизайн отпечатан насквозь и виден с обеих сторон • Яркие устойчивые к выцветанию чернила • Превосходное качество..
Продажа
Флаг Born This Way Rainbow 3 ‘x 5’ из полиэстера 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Двухместный ..
Продажа
Бостон Сити Флаг Бостонии 3 ‘x 5’ Полиэстер 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Двойной ..
Продажа
Флаг Alfa Romeo 3 ‘x 5’ из полиэстера 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Двойная прошивка h ..
Продажа
100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Двойная строчка по краям Усиленная втулка..
Продажа
Buttwiser King Of Rears Вертикальный флаг из полиэстера 3 ‘x 5’ 100% синтетический водостойкий полиэстер ..
Продажа
• 100% синтетический водостойкий полиэстер. • Двойная строчка по краям. • Усиленная втулка..
Продажа
• Дизайн отпечатан насквозь и виден с обеих сторон • Яркие устойчивые к выцветанию чернила • Превосходное качество.
Продажа
Рождественские конфетные трости США 3 ‘x 5’ Флаг из полиэстера 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Делать..
Продажа
Флаг гражданского мира с вертикальными полосками 3 ‘x 5’ из полиэстера 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал ..
Продажа
Флаг Coca-Cola 3 ‘x 5’ из полиэстера 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Дважды прошил он..
Продажа
Coexist Rainbow 3 ‘x 5’ Флаг из полиэстера100% синтетический водостойкий полиэфирный материалДвойной прошивкой ..
Продажа
Флаг штата Колорадо для марихуаны 3 x 5 футов из полиэстера 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Доу..
Продажа
Приходите и возьмите карабин, белый флаг 3 ‘x 5’ из полиэстера 100% синтетический водостойкий полиэстер ..
Продажа
Флаг Содружества Наций 3 x 5 футов из полиэстера 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Сомневаюсь..
Продажа
Смерть перед без кофеина Заводной флаг 3 ‘x 5’ Полиэстер 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал ..
Продажа
• 100% синтетический водостойкий полиэстер. • Двойная строчка по краям. • Усиленная втулка..
Продажа
• 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал • Двойная строчка по краям • Усиленная втулка.
Продажа
Скорая медицинская помощь 3 ‘x 5’ полиэфирный флаг 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Делать..
Продажа
• 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал • Двойная строчка по краям • Усиленная втулка.
Продажа
• 100% синтетический водостойкий полиэстер. • Двойная строчка по краям. • Усиленная втулка..
Продажа
• 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал • Двойная строчка по краям • Усиленная втулка.
Продажа
Флаг «Бог, золото и оружие» 3 x 5 футов из полиэстера 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал Двойной..
Продажа
• 100% синтетический водостойкий полиэфирный материал • Двойная строчка по краям • Усиленная втулка.
Определение новизны Merriam-Webster
нов · эль · ти | \ Nä-vəl-tē \1 : что-то новое или необычное новинка беспилотного автомобиля
2 : качество или состояние новизны : новизна некритическое принятие новизны как прогресса — Х.М. Джонс. Новизна игрушки скоро исчезнет.3 : Небольшое промышленное изделие, предназначенное в основном для личного или домашнего украшения. — обычно используется во множественном числе Disney , новинки заполнили полки.
4 : нечто (например, песня или блюдо), часто доставляющее мимолетное развлечение и часто основанное на теме. — часто используется атрибутивно. В фильм вошло несколько песен-новинок.
Основная концепция 3: Проведение поиска новинок (Глава 3) | Патентный поверенный | Orange County
Вернуться к: Навигация по патентной системе
Непонимание цели официального поиска новинок — распространенная проблема.Результаты поиска новизны в лучшем случае определяют вероятность патентоспособности, но не дают гарантии. По крайней мере, изобретатель должен провести неформальный поиск. Используйте семиэтапную стратегию патентного поиска, опубликованную USPTO и обсуждаемую ниже, чтобы выполнить бесплатный, неформальный самостоятельный поиск, прежде чем обращаться за платной консультацией патентного поверенного .
Первым шагом в патентном процессе является поиск новизны, который не требуется для подачи заявки на патент, но может быть полезным в определенных случаях.В этой главе представлена информация, которая поможет изобретателям решить, проводить ли формальный платный поиск. Я опишу цели, ограничения и преимущества поиска новинок, который может помочь изобретателям избежать нереалистичных ожиданий, которые могут привести к потере их времени и денег.
Что такое поиск новинок?Существует четыре критерия, которым необходимо соответствовать для получения патента на изобретение:
- Изобретение должно иметь право на патентную охрану (т. Е. Должно быть патентоспособным объектом).
- Изобретение должно быть
- Изобретение должно быть неочевидным (т.е. оно должно быть значительным усовершенствованием существующей технологии).
- Заявка на патент должна быть подана в Ведомство США по патентам и товарным знакам (USPTO). Заявка должна соответствовать некоторым другим формальным стандартам и быть рассмотрена
. Поиск новизны поможет потенциальному заявителю определить, соответствует ли его изобретение второму требованию, упомянутому выше — что изобретение должно быть новым.Поисковик пытается найти патентные документы, которые учат, как создавать и использовать ваше изобретение (т. Е. Раскрывают суть новизны). Цель не состоит в том, чтобы определить, является ли изобретение неочевидным (критерий номер 3 выше), хотя ссылки, которые схожи с точки зрения новизны, могут быть обнаружены. Эти похожие ссылки могут быть основанием для определения очевидности. Однако слишком сложно (а иногда и невозможно) высказать мнение о том, указывает ли комбинация аналогичных документов предшествующего уровня техники на то, что предлагаемое изобретение является очевидным вариантом.Определение того, сделают ли несколько объединенных документов предшествующего уровня техники «очевидным» изобретение, в высшей степени субъективно и зависит от эксперта, назначенного для заявки на патент.
Повторюсь, поиск новизны влечет за собой просмотр известного уровня техники с основной целью определить, является ли изобретение новым или новым по отношению к существующей технологии. Уровень техники включает всю существующую информацию, в том числе находящуюся в любом общественном достоянии (т. Е. Опубликованную и не секретную) или имеющую отношение к существующей технологии.Эта информация может быть использована для отклонения заявки на патент. В нашем примере идея простого деревянного карандаша является общественным достоянием и является предшествующим уровнем техники по сравнению с механическим карандашом.
Уровень техники также включает секретный уровень техники. Например, когда патентная заявка первоначально подается в USPTO, она не сразу становится открытой для общественности. Это остается секретом в течение восемнадцати месяцев, после чего патентная заявка публикуется, даже если патентная заявка не переходит в патент.В течение этого восемнадцатимесячного периода заявка на патент считается секретным известным уровнем техники. Даже если секретный предшествующий уровень техники не является общедоступным, его можно использовать для отклонения поданной позже патентной заявки, если первая секретная патентная заявка позже созреет и станет общедоступной или опубликованной. Другими словами, когда патент выдается или публикуется, он ретроактивно считается известным уровнем техники на дату его подачи. Однако кто-то, проводящий поиск новинок, не сможет найти такие ссылки, потому что эта секретная ссылка еще не будет опубликована на момент проведения поиска новизны.Хотя было бы желательно иметь возможность раскрыть эти скрытые ссылки, тем не менее, это риск, который нужно принять и с которым нужно приспосабливаться в процессе исследования.
Поиск новизны обычно включает поиск в базах данных патентных документов в ВПТЗ США и, возможно, в иностранных патентных документах. На веб-сайте USPTO патенты и предварительные публикации находятся в отдельных базах данных. Поскольку некоторые патенты становятся патентами, а другие — нет, а также поскольку некоторые патенты выдаются, но никогда не публикуются, следует производить поиск в обеих базах данных, если изобретатели попытаются самостоятельно провести поиск новинок.Более простая база данных для поиска — это www.freepatentsonline.com.
Доступная для поиска часть баз данных USPTO включает только выданные патенты и заявки, опубликованные в течение ограниченного периода времени. Поиск по выданным патентам доступен только с начала 1970-х годов, в то время как в опубликованных заявках возможен поиск по словам с начала 2000-х годов, когда началась публикация заявок. Для тех, кто заинтересован в проведении собственного неформального поиска новинок, предлагается стратегия «Семь шагов», опубликованная в ВПТЗ США.gov, предлагает инструкции.
По состоянию на 2017 год в базе данных патентных документов ВПТЗ США зарегистрировано более девяти миллионов патентов США и множество предварительных публикаций. Хотя поиск новинок обычно не выходит за рамки баз данных патентных документов ВПТЗ США, такой поиск по-прежнему является относительно надежным из-за большого объема информации, содержащейся в девяти миллионах патентных документов ВПТЗ США.
В чем ценность поиска новинок?Есть несколько причин провести поиск новинок.Во-первых, поиск новизны может выявить документацию по предшествующему уровню техники, которая включает идентичное описание новизны предлагаемого изобретения. В этом случае патентный поиск экономит изобретателю затраты на подачу заявки на патент. Более того, это открытие может вдохновить изобретателя изменить текущую идею или заняться другим изобретением. Это не только сэкономит изобретателю затраты на подготовку и подачу заявки на патент и судебное преследование, но также сэкономит время, энергию и деньги, которые изобретатель потратил бы впустую на создание и маркетинг изобретения.Изобретатель может направить это время, энергию и деньги на создание и маркетинг другого изобретения.
Поскольку поиск новинок дает представление о существующих технологиях (т. Е. О состоянии дел, связанных с изобретением), он помогает при составлении заявки на патент. Теперь мы знаем, на чем не стоит сосредотачиваться. Это может помочь разработчику сосредоточить внимание на тех моментах новизны изобретения (как описано в главе 1), которые могут иметь большую вероятность получения патента.
Сравнение неформального поиска новизны и формального поискаКогда изобретатели проводят свой собственный неформальный поиск новизны, они обычно проводят общий текстовый поиск с использованием онлайновой поисковой системы, такой как Google.Однако такой общий поиск может дать длинный список результатов, включающих нерелевантные ссылки. Например, если выполнить поиск по термину «бабочка», результаты могут включать ссылки, относящиеся как к дроссельной заслонке в гидравлической системе (например, в автомобиле), так и к насекомому, называемому бабочкой. Было бы неэффективным тратить время на просеивание всех результатов, чтобы найти все соответствующие ссылки. Конечно, изобретатель всегда должен провести короткий беглый неформальный поиск, прежде чем платить за формальный.Если обнаружится что-то, что может помешать изобретателю получить патент, то он или она могут не тратить деньги на гонорары адвокатов для проведения формального поиска новинок .
Тем не менее, если в ходе неформального поиска не обнаружено ничего значимого, следующим шагом может быть официальный поиск, проводимый патентным поверенным. Это связано с тем, что правильный способ поиска новинок — это более полный поиск по классам / подклассам. 3 Класс отделяет одну технологию от другой.Подкласс очерчивает процессы, структурные особенности и функциональные особенности предмета, входящего в область действия класса. Формальный поиск новизны определяет подходящие комбинации классов и подклассов для изобретения, что затем дает более краткие результаты поиска. Текстовый поиск, проводимый в соответствии с надлежащими классами и подклассами, дает очень релевантные результаты поиска по сравнению с неформальным поиском новинок.
По этой причине формальный поиск новинок предоставляет более надежную информацию, так что изобретатели могут принимать обоснованные решения о том, следует ли подавать заявку на патент и тратить время и деньги на запуск продукта.Означает ли это, что формальный поиск новинок достаточно надежен, чтобы гарантировать патент на изобретение? Нет, формальный поиск новизны не гарантирует выдачу патента на изобретение, даже если он не дает соответствующих ссылок, раскрывающих новизну предлагаемого изобретения. Формальный поиск новизны не может выявить все релевантные ссылки на предшествующий уровень техники для любого данного изобретения. Существует около 450 различных классов и одна тысяча подклассов категорий патентных документов.Некоторые из подходящих комбинаций класса / подкласса изобретения могут быть случайно пропущены и не найдены. Или некоторые релевантные ссылки, доступные для поиска, могут быть неправильно классифицированы. Кроме того, даже если все подходящие комбинации класса / подкласса изобретения были идентифицированы и исследованы, конкретные условия поиска могут не дать всех соответствующих документов предшествующего уровня техники, если использовались различные описательные термины и фразы.
Следовательно, формальный поиск новинок, который не обнаруживает никаких ссылок на известный уровень техники, не является гарантией того, что на изобретение будет выдан патент.Если поиск новизны не обнаруживает какой-либо ссылки, раскрывающей суть новизны, и поверенный предлагает мнение о том, что изобретение является новым на основе этого поиска, это мнение указывает только на вероятность того, что патент может быть выдан, если заявка на подача патента и выполнение других патентных требований. Как ни странно, если поиск дает положительное заключение о патентоспособности, я бы сказал, что вероятность выдачи патента составляет примерно семьдесят процентов.И наоборот, существует примерно тридцать процентов вероятности, что ВПТЗ США найдет более релевантную ссылку, не обнаруженную при формальном поиске новизны, и, следовательно, не выдаст патент. Изобретатели должны понимать, что формальный поиск новинок, который не обнаруживает релевантных ссылок на предшествующий уровень техники, предлагает только вероятных результатов выданного патента. То есть более вероятно, что срок действия патента истечет, если заявка на патент будет подана в ВПТЗ США.
Проведение формального поиска новизныЧтобы провести надлежащий поиск новизны, следует надлежащим образом определить точку новизны изобретения, как описано в главе 1.Если ищется что-то иное, чем новизна, процесс поиска новизны более чем вероятно даст неоптимальные результаты, потому что он обнаружит документы предшествующего уровня техники, не относящиеся к новизне, что не будет существенно полезно при вынесении заключения относительно патентоспособности изобретение.
После определения новизны поиск новизны обычно представляет собой двухэтапный процесс. Первым шагом является поиск в патентных базах данных в USPTO, а иногда и в зарубежных патентных базах данных, на предмет документов предшествующего уровня техники, которые схожи с точки зрения новизны изобретения.Этот этап обычно не выполняется патентным поверенным, но обычно передается сторонней поисковой компании, известной из уровня техники, которая выставляет счета по более низкой ставке, чем офис поверенного. Кроме того, у этих сторонних компаний, занимающихся поиском по известному уровню техники, есть программное обеспечение, которое может более эффективно просматривать большее количество патентных документов. 4 Второй этап — это этап обзора, на котором патентный поверенный просматривает результаты поиска, полученные от поисковой компании. Поверенный определит, включают ли какие-либо ссылки на предшествующий уровень техники патентные документы, раскрывающие новизну предлагаемого изобретения.В таком случае маловероятно, что ВПТЗ США выдаст патент на изобретение.
Ограничения формального поиска новизныДаже если проводится формальный поиск новизны и ссылки на известный уровень техники не найдены (что указывает на вероятность выдачи патента на изобретение), первоначальное мнение (т. Е. Действия ведомства ) эксперта USPTO, возможно, изобретение не является новым или очевидным в свете предшествующего уровня техники. Это могло произойти из-за того, что первоначальная формула изобретения в патентной заявке предназначена для того, чтобы приблизиться к новизне известного уровня техники, но явно не избежать ее.Патентный поверенный может стратегически составить формулировку формулы изобретения достаточно широко, чтобы можно было ожидать первоначального отклонения требований. После этого формулу всегда можно сузить, чтобы избежать изучения предшествующего уровня техники во время экспертизы для защиты патента.
Позвольте мне объяснить: стратегия представления индивидуальных изобретателей и малых компаний состоит в том, чтобы обеспечить требования средней ширины — не слишком узкие или слишком широкие. С одной стороны, узкие пункты формулы с большей вероятностью получат патент USPTO. Тем не менее, узкие патентные притязания легко обходятся конкурентам, что позволяет избежать ответственности за нарушение патентных прав.Если предъявляются узкие требования, это не создает серьезных препятствий для конкурентов, выводящих аналогичные продукты на рынок. С другой стороны, широких патентных притязаний отлично подходят для индивидуальных изобретателей и небольших компаний, поскольку их сложно разработать вокруг них. Обширные патентные притязания создают препятствия для конкуренции с изобретателем (т. Е. Эффективный барьер для выхода конкурентов). Однако очень широкие патенты обходятся дорого, потому что они требуют обширной аргументации, включая обмен информацией с ВПТЗ США.Это увеличивает время, которое адвокат тратит на дело, и затраты изобретателя. При составлении первоначальной заявки на патент я пытаюсь найти хороший баланс между этими широкими и узкими пунктами формулы, чтобы обеспечить экономически эффективную стратегию для создания значимого барьера для входа со стороны конкурентов.
Эта стратегия направлена на удовлетворение иска, максимально приближенное к известному уровню техники. Если эксперт отклоняет формулу изобретения, потому что она слишком широка и охватывает предшествующий уровень техники, формула может быть сужена во время экспертизы, чтобы избежать предшествующего уровня техники и убедить эксперта выдать патент.Эта стратегия позволяет поверенному сузить количество требований только в той степени, в которой это противоречит предшествующему уровню техники, на который ссылается эксперт, и согласовать максимально широкий охват требований. По крайней мере, это цель. По этой причине первоначальные утверждения составлены таким образом, что они могут быть отклонены экспертом. Таким образом, поиск новизны не указывает на то, будет ли первоначальное действие офиса ВПТЗ США отклонением или разрешением. Положительное заключение о поиске новинок в первую очередь указывает на вероятность того, что заявка на патент в конечном итоге может стать патентом, а не на вероятность того, что исходные формулы изобретения, представленные вместе с заявкой на патент, будут разрешены как патентоспособные при первоначальном действии ведомства.
Поиск новинок — это не досмотр без допускаИзобретатели могут посчитать целесообразным обсудить опасения по поводу нарушения другого неизвестного патента со своим поверенным, когда возникает тема поиска новинок. Однако не следует путать друг с другом поиски новизны и допуска, поскольку они не связаны напрямую.
В то время как формальный поиск новизны показывает вероятность того, что заявка на патент может быть разрешена USPTO в патент, «поиск без разрешения» помогает определить вероятность того, что если изобретение будет создано, использовано, продано , или предложены для продажи или импортированы в Соединенные Штаты, такие действия будут нарушать патентных притязаний, принадлежащих другим лицам.Допустимость и нарушение — это совершенно разные вопросы, и их не следует смешивать.
Патент может быть выдан на изобретение, которое нарушает другой патент. Патент может быть выдан на изобретение, потому что оно улучшает существующий запатентованный продукт или добавляет особенность этому предшествующему продукту. Поиски разрешения значительно дороже, чем поиск по предшествующему уровню техники, потому что они требуют более обременительных задач: просеивание многих патентных ссылок, проверка условий патента, чтобы увидеть, остаются ли интересующие патенты еще в силе, проверка объема патентной формулы, сравнение патентной формулы с изобретение и, при необходимости, просмотр истории судебного преследования для толкования формул, чтобы определить, относятся ли они к вашему продукту.Для большинства клиентов таможенный досмотр является непомерно дорогостоящим и поэтому, как правило, проводится нечасто.
Однако сокращенный подход к устранению потенциального нарушения может быть рентабельным. Если изобретатель или компания знает о подобном продукте или конкуренте, у которого есть заявленный патент или патент, может быть целесообразно провести «поиск правопреемника» (т. Е. Найти патентные документы, закрепленные за конкретными конкурентами). Поиск правопреемника — это поиск в патентных базах данных любых патентов или заявок на патенты, принадлежащих конкуренту.Кроме того, запатентованный продукт и его упаковка могут быть исследованы на предмет наличия каких-либо патентных маркировок. После того, как соответствующие патентные документы найдены, формулы этого патента или заявки, находящейся на рассмотрении, могут быть проанализированы на предмет фактических или потенциальных опасений по поводу нарушения.
Сторона Примечание: Поиск новизны можно свободно использовать как досмотр без допуска. Хотя я указал, что вопросы, связанные с патентоспособностью, не следует обсуждать в связи с вопросами, связанными с нарушением прав, если изобретатель считает, что новизна его или ее изобретения стоит обращения за патентом, заявители других связанных патентных документов (например, как те, что были найдены с помощью поиска по известному уровню техники), вероятно, также думали то же самое.Таким образом, чтобы устранить опасения по поводу нарушения, изобретателю имеет смысл просмотреть формулы соответствующих патентных документов предшествующего уровня техники, обнаруженные в ходе поиска новизны. Хотя поиск по уровню техники не дает ответа на вопрос о том, может ли правильно производить, продавать или предлагать изобретение или импортировать изобретение в Соединенные Штаты без обязательств по нарушению прав, он дает небольшую степень уверенности в том, что создание и маркетинг изобретения не нарушает чужие патенты, по крайней мере, те, которые были обнаружены во время поиска новинок.Вам нужно попросить об этом, потому что обычно это не выполняется. Имейте в виду, что такие поиски и обзоры лишь минимально снижают вероятность ответственности за нарушение патентных прав и не устраняют ее.
Когда отказываться от поиска новизныЦенность поиска новизны уменьшается, если изобретатель стремится запустить продукт, независимо от того, существует ли вероятность выдачи патента на изобретение. Цель поиска новизны состоит в том, чтобы определить, решит ли изобретатель подать заявку на патент и, что более важно, , если он или она запустит продукт на рынок.Если изобретатель планирует выпустить продукт независимо от результата поиска новизны (т. Е. Даже если поиск новинки дает отрицательное мнение), может быть лучше отказаться от поиска новизны и использовать эти средства для подготовки и подачи заявки на патент. .
Вот рассуждение: поиск новинок составляет от одной трети до одной четвертой стоимости патентной заявки и, вероятно, значительно меньше, чем затраты на запуск бизнеса или продукта. Если изобретатель использует поиск новинок, чтобы решить, запускать ли продукт или бизнес и подавать ли заявку на патент, поиск новизны будет полезным.Это потому, что это может сэкономить изобретателю значительное количество времени и денег. Однако, если изобретатель желает использовать поиск новинок только для того, чтобы решить, следует ли подавать заявку на патент, и тем не менее планирует начать бизнес, несмотря на отрицательное мнение, основанное на поиске новинок, может быть полезно отказаться от поиска новинок и перенаправить их. средства на подготовку и подачу заявки на патент.
Другая причина, по которой изобретатель может пожелать отказаться от поиска новинок, заключается в том, что он или она уже вложили значительное количество времени и денег в исследования и разработки изобретения (т.е., понесены невозвратные затраты). Еще раз, в этом сценарии изобретатель стремится запустить продукт, и отказ от поиска новинок и использование средств в процессе подачи заявки на патент может быть лучшим использованием ограниченных средств.
Подача заявки на патент для защиты потока доходов, даже если вы отказываетесь от поиска новизныПатенты преследуют множество целей, включая основную функцию защиты потока доходов от будущих продаж запатентованного или ожидающего патента продукта или метода.Решение потратить деньги и время на получение патента обычно должно приниматься до начала любых продаж или маркетинга. Хотя патентную заявку можно подать после начала маркетинга, это обычно не рекомендуется. Отсрочка подачи заявки до момента начала маркетинговых усилий ставит под угрозу возможность получить патент, потому что третья сторона может подать свою собственную патентную заявку перед изобретателем (см. Главу 5).
Если обойти поиск новизны, может быть предпочтительнее взять на себя расходы на подготовку и подачу заявки на патент.Понятно, что изобретатели хотят тратить деньги на судебные издержки только тогда, когда это необходимо или когда выдача патента вероятна. Но стоит сохранить возможность обратиться за патентной защитой позже, если продукт будет хорошо продаваться на рынке. В то время изобретатель может энергично добиваться получения патента, так что крупные корпорации могут быть исключены из производства, использования, продажи или предложения запатентованного изобретения для продажи или импорта изобретения в Соединенные Штаты. Если изобретатель не хочет тратить много денег, существуют стратегии экономии для защиты патента.
Боковое примечание: , чтобы сохранить возможность получить патент, необходимо подать заявку на патент. Если изобретатель подает заявку на патент, а продукт не пользуется успехом на рынке, заявка на патент может быть отклонена. Но если продукт преуспевает на рынке, изобретатель может ускорить рассмотрение заявки на патент, чтобы быстрее получить патент. Это экономичная стратегия, которая помогла многим моим клиентам справиться с этой проблемой. Если патентная заявка не подана, вы не сможете получить патент в будущем.Ваше собственное предложение о продаже продукта согласно изобретению становится предшествующим уровнем техники по сравнению с вашей собственной патентной заявкой через один год (см. Годичный льготный период в главе 5).
Во-первых, получение патента связано с двумя основными расходами: подготовка и подача заявки на патент (т. Е. Расходы на подготовку патента) и реагирование на действия ведомства со стороны ВПТЗ США (т. Е. Расходы на патентную экспертизу). Чтобы снизить затраты, связанные с подготовкой патента, изобретатель может подать «предварительную заявку». Предварительная заявка на патент стоит меньше, чем обычная заявка, потому что в ней меньше обязательных разделов.Более того, предварительная заявка на патент никогда не рассматривается и остается на рассмотрении в течение двенадцати месяцев. Таким образом, затраты на патентную экспертизу не возникают. Преимущество подачи предварительной заявки на патент состоит в том, что изобретатель может обеспечить рассмотрение патента в течение двенадцати месяцев и, таким образом, отсрочить расходы на патентную экспертизу как минимум на двенадцать месяцев.
Если продукт хорошо себя чувствует в течение первых двенадцати месяцев после подачи предварительной заявки, изобретатель может подать непредвиденную заявку с запросом приоритетной экспертизы до истечения двенадцатимесячного периода, чтобы ускорить экспертизу.Этот запрос перемещает патентную заявку в начало очереди, и она обычно рассматривается в течение шести месяцев. Если изобретение не пользуется успехом на рынке, изобретатель может отказаться от предварительной заявки и отказаться от подачи соответствующей непредвиденной заявки. Это положит конец патентному статусу изобретения. Если изобретатель все еще не определился, может ли изобретение быть успешным на рынке, он или она может подать соответствующую непредвиденную заявку в течение двенадцатимесячного периода, требуя возврата приоритета предварительной заявке, чтобы сохранить патентное рассмотрение изобретения.«Заявление о приоритете» — это заявление или утверждение в поданной позже непредвиденной заявке на патент со ссылкой на ранее поданную предварительную заявку на патент. Заявление о приоритете позволяет рассматривать предмет предварительной заявки на патент, как если бы она была подана на дату подачи ранее поданной предварительной заявки на патент. Непредвиденная заявка может быть подана без запроса на приоритетную экспертизу. В таком случае непредвиденная заявка обычно будет передана на экспертизу в течение от четырнадцати месяцев до трех лет, и в течение этого времени изобретатель может пользоваться преимуществами рассмотрения патента, а также отложенными затратами на патентную экспертизу.
Сноски:
3 Для примера классификации классов и подклассов см. Приложение B, описывающее патент, который я получил для клиента, который изобрел заднюю подвеску для горного велосипеда. Этот патент относится к классу 280, который относится к наземным транспортным средствам, и подклассу 284, который относится к задним подвескам.
4 Сторонние компании, занимающиеся поиском по известному уровню техники, включают WASHPAT LLC и Clarivate Analytics.
Что такое поиск патентоспособности (поиск новизны)? — Блог о патентных товарных знаках
Зачем нужен поиск по патентоспособности?
Цель поиска патентоспособности — выяснить, может ли ваше изобретение быть патентоспособным, путем поиска соответствующего известного уровня техники.Прежде чем вкладывать средства в поиск новинок, вы можете попробовать поискать в патентах Google, чтобы увидеть, сможете ли вы найти что-нибудь очень похожее.
Имейте в виду, что поиск патентоспособности не учитывает нарушения, поэтому патентоспособное изобретение не обязательно защищено от нарушения. Если вас беспокоит нарушение, рассмотрите возможность поиска на основе свободы действий (FTO).
Основными вопросами, на которые отвечает эффективный поиск патентоспособности, являются:
- Должен ли я подавать заявку на непременный патент на полезность? Подача предварительной заявки на патент требует значительно больше денег, чем подача предварительной заявки.Более того, первоначальная подача — это только начало обычно длительного процесса споров / поправок с патентным экспертом. Поиск патентоспособности помогает принять решение о том, вкладывать ли ваши финансовые ресурсы в получение патента на полезную модель, что может занять годы и десятки тысяч долларов.
- Если да, то насколько широкими должны быть мои независимые претензии в первоначальной подаче? Если результат поиска благоприятен, предыдущий уровень техники, найденный при поиске, предоставит полезную дорожную карту для составления пунктов формулы изобретения, особенно независимых пунктов формулы изобретения.Например, предположим, что ваше изобретение имеет три основных свойства: A, B и C. Соответственно, может быть по крайней мере четыре различных способа создания комбинаций этих функций: 1) AB, 2) BC, 3) AC и 4) ABC. Если в ходе поиска был обнаружен уровень техники, раскрывающий, например, AB, то вы не захотите предъявлять претензию только в отношении AB.
Какие виды известного уровня техники исследуются?
Экономически эффективный поиск патентоспособности, вероятно, будет сосредоточен только на патентной литературе, потому что это то, что в первую очередь ищут патентные эксперты.Хотя можно расширить поиск до существующих продуктов и любой релевантной непатентной информации в Интернете, дополнительные расходы могут обеспечить уменьшение предельной прибыли.
Поиски патентоспособности, проводимые нашей фирмой, ограничиваются патентами США и патентными заявками.
Роман и неочевидность
Поиск патентоспособности более эффективен для выявления новизны, чем неочевидности, потому что новизна — это объективная черно-белая проблема. В приведенном выше примере было бы довольно просто определить, раскрывает ли одна ссылка предшествующего уровня техники все три особенности.Отсутствие такой заявки на патент указывает на то, что изобретение может быть новым.
Однако предположим, что поиск выявил первый патент, показывающий AB, и второй патент, показывающий C. Тогда возникает вопрос, будет ли очевидно объединить два патента предшествующего уровня техники, чтобы прийти к вашему изобретению ABC. Никто, кроме экзаменатора, назначенного для вашего приложения, не может дать окончательный ответ на этот вопрос. Таким образом, поиск патентоспособности не может дать гарантий, но может привести к получению соответствующей информации по вопросу очевидности.
Насколько вероятно, что патентный эксперт обнаружит известный уровень техники, не найденный в моем поиске патентоспособности?
Эксперты нередко находят ссылки на известный уровень техники, которые не были обнаружены в ходе предыдущего поиска патентоспособности. Опытные эксперты могут не только найти малоизвестный известный уровень техники, но и применить ссылки на известный уровень техники за пределами области вашего изобретения.
Имейте в виду, что поиск патентоспособности не является гарантией. Вопрос: «Патентоспособно ли мое изобретение?» редко дает полный ответ при поиске патентоспособности.В сочетании с реалистичными ожиданиями поиск патентоспособности может дать весьма практическую и полезную пользу.
Поиск по патентоспособности — это то же самое, что и поиск по принципу freedeom-to-operation (FTO)?
Нет, поиск по патентоспособности не дает никаких указаний относительно того, может ли ваш продукт нарушать другие патенты. Тот факт, что у вас есть запатентованный продукт, не означает, что он свободен от рисков нарушения прав. Вполне возможно получить патент и при этом сохранить запатентованный продукт, который нарушит другие патенты.Это помогает понять разницу между патентоспособностью и нарушением авторских прав.
Сколько стоит поиск по патентоспособности?
Моя фирма взимает фиксированную ставку в размере 1500 долларов за изобретение для проведения поиска новинок.
Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.Мы присоединяемся к Давидам, сражающимся с Голиафами. Наши зарегистрированные патентные поверенные работают как одна команда, чтобы предоставить стартапам и предпринимателям надежные права интеллектуальной собственности, которые способствуют финансированию, росту и продажам.Напишите нам или позвоните, чтобы мы могли работать с вашим IP: (949) 223-9623 | [email protected]
3 фактора, отличающие реальный бизнес от новинки
Сделайте свой бизнес по франшизе
Запланируйте БЕСПЛАТНУЮ индивидуальную встречу с одним из наших консультантов по франчайзингу сегодня, и мы поможем вам начать построение вашей франчайзинговой организации.
НачатьЧитать 6 мин
Мнения, высказанные предпринимателями, участников являются их собственными.
Некоторые предприятия стоят своей запрашиваемой цены, в то время как другие пронизаны риском и представляют собой не более чем новизну. Нетрудно заметить разницу — если вы знаете, что ищете.
По теме: следует ли начинать бизнес с нуля или покупать уже существующий?
В прошлом году я писал о веб-сайте недельной давности, который был продан за 85 000 долларов, во многом благодаря агрессивному маркетингу и PR, не говоря уже о китчевой нише.Хотя только время покажет, было ли это правильным бизнес-решением для покупателя, определенно были некоторые красные флажки, которые в большинстве случаев отпугнули бы опытного инвестора, ищущего долгосрочные возможности.
С другой стороны, сейчас на аукционе у нас есть бизнес, занимающий ту же нишу. Однако как бизнес это совершенно другое животное. Почему? Есть три основных фактора, которые отличают реальную возможность от новинки. Давайте посмотрим, что они из себя представляют.
1. У бизнеса есть «возраст».Умных, не склонных к риску инвесторов никогда не поймают на том, что они делают ставки на сайте, не имеющем давно проверенной бизнес-модели.
Если бизнес существует какое-то время, уже один этот факт показывает, что он устойчив. Даже с некоторыми колебаниями в трафике или продажах, история сглаживания в долгосрочной перспективе указывает на гораздо более выгодные инвестиции, чем в случае сайта, который не выдержал испытание временем. Ценность сайта следует измерять годами — или не менее месяцев или — а не неделями.
Возраст домена также может быть важным фактором ранжирования при поисковой оптимизации. Это не так важно, как высококачественный контент и хороший профиль обратных ссылок, но если вы постоянно и последовательно работали над созданием хорошего контента и построением ссылок, вы, вероятно, опережаете своих конкурентов. Более старый сайт означает, что у вас было больше времени для работы над этими аспектами бизнеса.
Итог: вам нужно выяснить, приносит ли сайт доход и насколько он постоянен.Увеличилось ли оно с течением времени или снижается? У него хороший послужной список или нет вообще? Если у вас нет денег, которые можно выбрасывать, вам следует тщательно обдумать эти факторы, прежде чем вкладывать средства в сайт.
Связано: 4 способа найти онлайн-бизнес для продажи
2. Он снимает все сомнения, связанные с должной осмотрительностью.Процесс комплексной проверки заключается в изучении ваших инвестиций с различных точек зрения и выявлении любых рисков, которые не очевидны с точки зрения внешнего вида.
Пройдя профессиональную оценку потенциального бизнеса, вы быстро узнаете, являются ли ваши потенциальные инвестиции рискованными или убыточными. При просмотре веб-сайта, выставленного на продажу, опытный брокер может помочь в процессе комплексной проверки, чтобы подтвердить или опровергнуть любые сомнения, которые могут у вас возникнуть.
С более широкой точки зрения необходимо оценить шесть основных факторов:
- Трафик . Необходимо изучить источники трафика и определить, есть ли какие-либо платные или спонсорские ссылки, которые не были заявлены.Также будут оцениваться среднее время пребывания клиентов на сайте, количество посещенных страниц, соотношение трафика и финансовых ресурсов и связанные с этим факторы. Источники трафика должны быть хорошо диверсифицированы.
- Финансы . Финансовое положение бизнеса оценивается с текущей и исторической точек зрения. Необходимо проверить заявления аффилированного лица или продавца, а также запросить демонстрацию экрана в реальном времени у продавца.
- Собственность . Вы должны проверить, кто являются владельцами, и действительно ли они являются теми, кем они себя называют.Убедитесь, что у продавца хороший послужной список.
- Оперативный . Выясните, сколько времени потребуется для ведения бизнеса. Определите, какие задачи и обязанности необходимо выполнить и сколько времени займет выполнение каждой задачи.
- Технические . Определите, существуют ли какие-либо технические риски, которые могут помешать нормальной работе бизнеса после покупки. Узнайте, какие плагины используются, и убедитесь, что они оплачены или лицензированы, если это необходимо.
- Юридический . Законна ли бизнес-модель в вашем регионе или стране? Изучите любые проблемы, связанные с нарушением прав на товарный знак или лицензированием изображений, которые могут возникнуть.
В бизнес стоит инвестировать, если у него хороший SEO-профиль. Это не обязательно означает, что у него безупречный или идеальный профиль SEO, но он неуклонно и неуклонно становится лучше с течением времени. Вам нужно заглянуть в:
- Посетители .Получает ли сайт трафик из множества разных каналов и источников? Чем менее диверсифицирован трафик, тем больше риск для сайта. Например, хороший рейтинг в Google может измениться, когда появится следующее обновление алгоритма. Сайт с большим количеством источников трафика подвергается меньшему риску.
- Преобразования . Действительно ли трафик, приходящий на сайт, конвертируется? Является ли хороший процент посетителей подписчиками на рассылку обновлений по электронной почте или покупку продуктов и услуг? В лучшие времена коэффициенты конверсии, как правило, низкие, но чем они лучше, тем более релевантным будет сайт для пользовательской базы или целевого клиента.
- Показатель отказов . Средний показатель отказов на сайте составляет около 60 процентов. Хороший показатель отказов для бизнеса действительно зависит от типа бизнеса, который вы хотите купить, но если это сайт с большим количеством высококачественного контента, обслуживающий свою аудиторию, у него должен быть относительно низкий показатель отказов.
- Свежее содержание . Добавляется ли на сайт новый контент на регулярной основе? Контент является основным фактором ранжирования и бесценным маркетинговым каналом.